学前教育专业学生基本音乐素养培养

发布时间：2021-12-29 02:16

　　音乐教育对启发儿童智力,健全人格,培养审美能力、感知能力和创造力都有潜移默化的促进作用,在学前教育中是不可缺少的一环。本文分析提出,学前教育是终身教育的开端,因此学前教育专业在培养学生时,要明确幼儿园教师应该具备的基本音乐素养,规范教学过程,以培养高素质的幼师。 

【文章来源】：职业. 2018,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育专业培养学生基本音乐素养的必要性
    1. 幼儿音乐教育的价值
    2. 对学前教育专业学生进行音乐素质培养的意义
    3. 幼师应该具备的音乐素养
二、学前教育专业基本音乐素养培养存在的问题
    1. 学生音乐基础普遍薄弱
    2. 没有音乐素养培养系统
    3. 教学环境有待改善
三、学前教育专业如何进行基本音乐素养培养
    1. 注重对学生基本音乐素养的培养
    2. 建立规范化的教学系统
    3. 创建长效培养的教学环境
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]分析中专幼教音乐教学中存在的问题和对策[J]. 栾利涛.  音乐大观. 2014(02)
[2]学前教育大专音乐课程结构优化研究[J]. 童艳.  艺海. 2013(05)



本文编号：3555197