师范类专业认证背景下的中国现当代文学课程教学改革——以新余学院为例

发布时间：2023-04-02 19:18

　　师范类专业认证背景下新余学院开展的中国现当代文学课程教学改革,在调整教学目标、合理安排教学内容、创新教学方法、探索实践教学方式、采用多样化的过程考核方式等方面进行了探索。通过改革实践,激发了学生的课程学习兴趣;学生的学科素养得到提升,师范教育核心技能得到训练提高;学生的探究精神、团队合作精神和自我学习能力得到培养。

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【文章目录】：
一、师范类专业认证对课程教学改革提出的原则和要求
二、师范类汉语言文学专业传统的中国现当代文学课程教学的主要问题
三、师范类专业认证背景下的中国现当代文学课程教学改革实践
    (一)明确课程教学目标,合理安排教学内容
    (二)强调以学生为中心,创新教学方法
        1.对接中学语文教学要求
        2.注重师范生的主体参与和实践体验
        3.课外学习引导和促进自主学习能力养成
        4.注重运用信息技术推进教与学的方式改革
    (三)改革课程考核方式,注重过程考核,考核方式多元化



本文编号：3779794