《华语入门》语音系统及语音教学研究
发布时间：2021-06-21 05:25
《华语入门》是俄国人吴索福编纂的一部汉语教材,它的语音面貌反映了20世纪30年代的北京官话。本文重在研究《华语入门》反映的北京官话的语音情况,归纳其音系,通过横纵向对比,探究近代北京官话的语音演变史。其次,《华语入门》作为一部实用性很强的汉语教材,本文总结分析了它在汉语教学方面的特色和有益成分,希望对如今教材编写和对外汉语教学产生积极的借鉴作用。本文主要分为四个部分:绪论部分阐述了本文的研究现状及意义,研究方法和文献来源,以及对《华语入门》和其作者进行简要的介绍。第一章研究《华语入门》反映的20世纪30年代北京官话语音系统的几个方面。首先认识《华语入门》使用的拼音法,这是解剖其语音系统必须要做的第一件事;然后我们分别归纳出声、韵、调系统,整理出它的声韵配合情况,得到了对该音系的大体面貌;随后,我们根据《华语入门》极有价值的对口语的拼音描写,依次剖析其语流音变和韵律情况,其中语流音变讨论了其连读变调、儿化音变和轻声音变,韵律方面讨论了词重音和语句重音;最后以-u、-?尾韵母和u韵母的儿化历程为例,显示了《华语入门》的语料对研究北京话语音演变史的价值。第二章基于第一章的语音研究内容,我们着...
【文章来源】：山东师范大学山东省
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
0.1 研究内容及意义
0.1.1 吴索福和《华语入门》简述
0.1.2 研究意义
0.2 研究现状及趋势
0.3 研究方法及创新
0.4 版本来源及流传
第一章 《华语入门》的北京官话语音系统
1.1 《华语入门》的拼音法
1.1.1 “威-吴”式拼音的符号
1.1.2 “威-吴”式拼音的特点
1.1.3 “威-吴”式拼音的音位归纳
1.2 声母
1.3 韵母
1.4 声调
1.5 声韵配合表
1.6 语流音变
1.6.1 连读变调
1.6.2 儿化音变
1.6.3 轻声音变
1.7 重音
1.7.1 词重音
1.7.2 语句重音
1.8 从儿化资料看《华语入门》的价值
1.8.1 北京官话儿化韵形成的演变模型
1.8.2 四部西人汉语教材中的描写与分析
1.8.3 北京话-?尾韵母的儿化滞后现象
1.8.4 探索滞后儿化的原因
1.8.5 结论
1.9 小结
第二章 《华语入门》的语音教学
2.1 “威-吴”式拼音的教学
2.2 声母及重难点教学
2.3 韵母及重难点教学
2.4 声调教学
2.5 语流音变教学
2.6 韵律教学
2.6.1 词重音教学
2.6.2 语句重音教学
2.7 语音教学的教学原则和教学方法
2.7.1 教学原则
2.7.2 教学方法
2.8 小结
结语
参考文献
图表目录
附录一 《华语入门》中文卷《教学说明》
附录二 《华语入门》英文卷首译文
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]《北京官话声音谱》语音研究[J]. 李沫. 文教资料. 2015(35)
[2]北京话“儿化韵”的来历问题[J]. 耿振生. 吉林大学社会科学学报. 2013(02)
[3]从《老乞大》诸版本看14至18世纪汉语“儿”尾的发展[J]. 陈长书. 古汉语研究. 2012(01)
[4]汉语方言不同阶段的儿化及儿化韵的整合[J]. 丁崇明,荣晶. 语文研究. 2011(02)
[5]北京话儿化韵的声学表现[J]. 石锋. 南开语言学刊. 2003(00)
[6]汉语儿化音的发生与发展──兼与李思敬先生商榷[J]. 季永海. 民族语文. 1999(05)
[7]威妥玛氏《语言自迩集》所记的北京音系[J]. 张卫东. 北京大学学报(哲学社会科学版). 1998(04)
[8]“七、八”变调不宜再推行[J]. 胡明扬. 语文建设. 1997(06)
[9]语音分析初探（上）——区别性特征及其相互关系[J]. Roman Jakobson,C.Gunnar M.Fant,Morris Halle,王力. 国外语言学. 1981(03)
博士论文
[1]清末民国四种国语语音教材及拼音方案比较研究[D]. 张金发.福建师范大学 2013
[2]北京话轻声、儿化、清入字的变异研究[D]. 周晨萌.北京语言大学 2006
硕士论文
[1]威妥玛《寻津录》研究[D]. 黄畅.上海师范大学 2014
[2]“威妥玛式”拼音研究[D]. 孙伟杰.吉林大学 2009
本文编号：3240069
【文章来源】：山东师范大学山东省
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
0.1 研究内容及意义
0.1.1 吴索福和《华语入门》简述
0.1.2 研究意义
0.2 研究现状及趋势
0.3 研究方法及创新
0.4 版本来源及流传
第一章 《华语入门》的北京官话语音系统
1.1 《华语入门》的拼音法
1.1.1 “威-吴”式拼音的符号
1.1.2 “威-吴”式拼音的特点
1.1.3 “威-吴”式拼音的音位归纳
1.2 声母
1.3 韵母
1.4 声调
1.5 声韵配合表
1.6 语流音变
1.6.1 连读变调
1.6.2 儿化音变
1.6.3 轻声音变
1.7 重音
1.7.1 词重音
1.7.2 语句重音
1.8 从儿化资料看《华语入门》的价值
1.8.1 北京官话儿化韵形成的演变模型
1.8.2 四部西人汉语教材中的描写与分析
1.8.3 北京话-?尾韵母的儿化滞后现象
1.8.4 探索滞后儿化的原因
1.8.5 结论
1.9 小结
第二章 《华语入门》的语音教学
2.1 “威-吴”式拼音的教学
2.2 声母及重难点教学
2.3 韵母及重难点教学
2.4 声调教学
2.5 语流音变教学
2.6 韵律教学
2.6.1 词重音教学
2.6.2 语句重音教学
2.7 语音教学的教学原则和教学方法
2.7.1 教学原则
2.7.2 教学方法
2.8 小结
结语
参考文献
图表目录
附录一 《华语入门》中文卷《教学说明》
附录二 《华语入门》英文卷首译文
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]《北京官话声音谱》语音研究[J]. 李沫. 文教资料. 2015(35)
[2]北京话“儿化韵”的来历问题[J]. 耿振生. 吉林大学社会科学学报. 2013(02)
[3]从《老乞大》诸版本看14至18世纪汉语“儿”尾的发展[J]. 陈长书. 古汉语研究. 2012(01)
[4]汉语方言不同阶段的儿化及儿化韵的整合[J]. 丁崇明,荣晶. 语文研究. 2011(02)
[5]北京话儿化韵的声学表现[J]. 石锋. 南开语言学刊. 2003(00)
[6]汉语儿化音的发生与发展──兼与李思敬先生商榷[J]. 季永海. 民族语文. 1999(05)
[7]威妥玛氏《语言自迩集》所记的北京音系[J]. 张卫东. 北京大学学报(哲学社会科学版). 1998(04)
[8]“七、八”变调不宜再推行[J]. 胡明扬. 语文建设. 1997(06)
[9]语音分析初探（上）——区别性特征及其相互关系[J]. Roman Jakobson,C.Gunnar M.Fant,Morris Halle,王力. 国外语言学. 1981(03)
博士论文
[1]清末民国四种国语语音教材及拼音方案比较研究[D]. 张金发.福建师范大学 2013
[2]北京话轻声、儿化、清入字的变异研究[D]. 周晨萌.北京语言大学 2006
硕士论文
[1]威妥玛《寻津录》研究[D]. 黄畅.上海师范大学 2014
[2]“威妥玛式”拼音研究[D]. 孙伟杰.吉林大学 2009
本文编号：3240069
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