语文教师对学生写作中使用网络语言态度调查分析

发布时间：2017-04-25 23:16

  本文关键词：语文教师对学生写作中使用网络语言态度调查分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着互联网信息技术的迅猛发展,网络语言作为一种新兴的语言现象,逐步走入社会语言生活中,并且部分地逐渐渗透到学生的日常用语及书面表达中来,引起社会相关人士的广泛关注。调查语文教师对学生写作中使用网络语言的态度,不仅可以从中窥见部分语文教师对学生写作中使用网络语言的态度,还可以了解到语文教师对学生写作中使用网络语言的态度对学生写作运用语言的影响,从而为教师在语文写作教学中,如何正确地理解与把握网络语言问题提供相应的依据与指导。本文以中小学语文教师和大学中文教师为主要调查对象,采用调查问卷和访谈相结合等调查方法,对语文教师对待学生写作中使用网络语言的态度进行调查分析。文章首先调查了语文教师对网络语言的态度及对学生写作中使用网络语言的态度,分析语文教师对学生写作中使用网络语言态度的差异。其次,文章梳理了部分语文教师对学生写作中使用网络语言的态度存在的主要问题及其原因。最后,文章依据上述分析,对语文教师如何正确地对待学生写作中使用网络语言问题进行了阐发,对写作中语言运用是否规范的标准问题、如何正确地对待网络语言问题,以及语文教师应该如何引导学生在写作中正确使用网络语言问题等,提出自己的看法与建议。
【关键词】：语文教师 写作 网络语言
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H136
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-12
• 一、学生写作中使用网络语言问题研究现状综述8-11
• 二、对语文教师对学生写作中使用网络语言的态度调查分析的意义11-12
• 第一章 语文教师对学生写作中使用网络语言态度的调查12-27
• 一、调查对象12-13
• 二、调查内容13
• 三、调查方法13-14
• 四、调查的基本结果14-27
• （一）语文教师对网络语言的态度14-18
• （二）语文教师对学生写作中使用网络语言的态度18-24
• （三）语文教师对学生写作中使用网络语言态度的差异分析24-27
• 第二章 语文教师对学生写作中使用网络语言的态度存在的主要问题分析27-33
• 一、语文教师对学生写作中使用网络语言态度存在的主要问题27-30
• （一）部分语文教师对网络语言的另类认识27-29
• （二）部分语文教师对学生写作中可否使用网络语言的简单化处理29-30
• 二、语文教师对学生写作中使用网络语言态度存在问题的原因分析30-33
• （一）部分语文教师对网络语言认知理念存在问题30
• （二）升学至上理念影响部分语文教师对学生写作用语的理念相对保守30-33
• 第三章 关于语文教师正确对待学生写作中使用网络语言问题的若干思考33-43
• 一、关于写作中语言运用规范与否标准的问题33-34
• 二、关于语文教师如何正确对待网络语言问题34-35
• （一）以科学的态度看待网络语言34-35
• （二）以正确的观念规范网络语言35
• 三、关于语文教师如何引导学生正确使用网络语言问题35-43
• （一）引导学生正确地认识网络语言36-37
• （二）引导学生得体地使用网络语言37-43
• 结语43-44
• 参考文献44-49
• 附录一 教师调查问卷49-52
• 附录二 学生调查问卷52-54
• 后记54-55
• 个人简历55-56
• 在校公开发表论文及著作情况56

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本文编号：327294