韩国留学生跨文化认同调查研究 ——以辽宁师范大学韩国留学生为例

发布时间：2021-07-23 10:08

　　随着经济全球化以及中国国际地位的日益提高,汉语已经成为了各国认识和了解中国的一个重要途径。目前为止已经有上百个国家和地区建立了近千所“孔子学院”和“孔子课堂”以供外国人学习汉语。与此同时,也有不少外国友人选择直接来到中国学习汉语。在学习过程中,他们努力地说汉语,写汉字以及探索中国文化。但是,对于这些留学生是否对中国文化足够了解、足够认同的问题却少有研究,对于指定的某个国家的留学生的跨文化认同研究则少之又少。以韩国为例,在传统观念里,大部分人会认为中国与韩国在地理位置上极为接近,所以韩国人与中国人在各个方面都不会有太大的差异,换言之,大多数人会觉得韩国留学生来华后会很快适应这里的生活,对中国文化以及自己的身份产生强烈的认同感,因此并没有真正科学地调查过韩国留学生在跨文化的环境中的认同感。韩国来华留学生对中国文化认同情况到底如何?针对这个问题,以辽宁师范大学为例,以辽宁师范大学的韩国留学生为调查对象,采用北京外国语大学朱旻文教授的标准化的调查问卷,结合面对面访谈的方式,对他们进行了跨文化认同调查研究。研究表明,中韩两国在语言、文化、族群及价值观认同等方面存在着明显的文化差异,并且通过调查发... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    第一节 研究目的和意义
    第二节 文献综述
    第三节 基础理论与研究方法
        一、基础理论
        二、研究方法
第一章 跨文化认同的内涵与意义
    第一节 跨文化认同的相关定义
        一、跨文化认同中“文化”的含义
        二、跨文化认同中“认同”的含义
    第二节 跨文化认同在社交生活中的意义
        一、提高留学生跨文化认同的意义
        二、跨文化认同在对外交往中的意义
第二章 韩国留学生跨文化认同问卷调查与结果分析
    第一节 调查对象
    第二节 调查问卷
    第三节 调查结果与分析
        一、语言层面调查结果与分析
        二、文化层面调查结果与分析
        三、族群层面调查结果与分析
        四、价值观层面调查结果与分析
第三章 针对韩国留学生的访谈与结果分析
    第一节 韩国受访学生的基本情况
    第二节 访谈结果与分析
        一、典型学生突出问题
        二、对反映出突出问题的典型学生进行访谈
        三、访谈结果分析
第四章 提高跨文化认同的对策建议
    第一节 教学方面的对策
        一、改进韩国留学生的汉语教学工作
        二、加强韩国留学生的中国文化学习
        三、充分发挥对外汉语教师在提高跨文化认同中的作用
    第二节 生活方面的建议
        一、加强中国学生与韩国学生的互动交流
        二、多关注两国学生间的价值观差异
        三、完善留学生管理体制,建立高效完备的留学生管理团队
第五章 结语
    第一节 结论
    第二节 创新与不足
参考文献
附录A
附录B
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]多元文化背景下跨文化认同理论的内涵及意义分析[J]. 张艳芳.  文学教育(上). 2018(02)
[2]浅析中韩文化差异[J]. 裴景程.  现代交际. 2017(09)
[3]从人际交往角度分析中韩两国的价值观[J]. 李冬忆.  边疆经济与文化. 2017(01)
[4]韩语教学中的中韩习俗文化差异[J]. 安锋.  科教导刊(中旬刊). 2016(10)
[5]解读跨文化认同的四种视角[J]. 戴晓东.  学术研究. 2013(09)
[6]文化的误读——泰勒文化概念和文化科学的重新解读[J]. 萧俊明.  国外社会科学. 2012(03)
[7]谈中韩文化差异[J]. 李海英.  语文学刊(外语教育与教学). 2011(03)
[8]影响韩国人言语行为的文化思想因素——以尊卑思想为例[J]. 巩春亭.  知识经济. 2010(18)
[9]浅谈韩语教学中存在的中韩文化差异[J]. 张春阳.  浙江树人大学学报(自然科学版). 2008(03)
[10]跨文化诠释学视角下的跨文化接受：文化认知形式和认知假设[J]. 王志强.  德国研究. 2008(01)

博士论文
[1]来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 杨军红.华东师范大学 2005

硕士论文
[1]中国传统节日认知状况调查[D]. 陈瑶婵.新疆师范大学 2017
[2]来华预科留学生跨文化适应问题研究[D]. 李玉莉.山东大学 2012



本文编号：3299090