《二十世纪清语读本》研究
发布时间：2023-02-03 14:04
目前,汉语作为第二语言的学习已经在全世界得到传播,汉语教材的编写和教学研究已经成为当前汉语国际教育发展的主要内容。明治时期是汉语教材出版的重要时期,虽年代久远,但仍有许多内容值得我们借鉴。本文以《二十世纪清语读本》为研究对象,从对外汉语角度出发,对教材中的话题和词汇进行较为全面的探索研究,并结合教材中的其他编写特色挖掘出它在汉语教材编写方面的价值,并有望在这些方面对当今汉语教材编写有所启示。本文主要分为四个部分:第一部分为绪论。阐述了选题的意义及来源,对日本汉语教学的情况及成书背景作了简要介绍。此外,还从明治汉语教材整理与教学介绍、词汇教学、话题研究等角度梳理了研究现状。第二部分为第一章。以李文权为突破口,总结李文权在清末民初中的角色扮演及贡献,并指出他教育方面的经历和成果。此外,结合当时盛行的对外汉语教学,分析介绍了《二十世纪清语读本》的编写体例、教材性质,指出教材服务于商业并注重生活的特点。第三部分为正文部分,主要是第二章和第三章。该部分从具体的研究内容出发,对话题和词汇的分类作了数据统计,并总结出话题和词汇在教材中的特点。发现教材的话题具有时代性、时兴性和时效性等特点,同时在词汇...
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题来源及意义
二、研究内容及方法
三、研究综述
第一章 李文权与《二十世纪清语读本》
第一节 李文权生平介绍
第二节 《二十世纪清语读本》介绍
第二章 《二十世纪清语读本》话题研究
第一节 话题的分布与选择
第二节 话题的特点及编排原则
第三节 话题与清末国情
第三章 《二十世纪清语读本》词汇研究
第一节 词汇的分布
第二节 词汇的构成
第三节 教材体现的词汇教学方法
小结
第四章 教材编写的不足与建议
第一节 教材编写不足
第二节 教材编写与教学建议
小结
结语
参考文献
附表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语作为第二语言教学词汇教学法研究[J]. 蔡红. 教育现代化. 2019(76)
[2]话语标记在对外汉语口语教材中的应用考察及编写建议[J]. 施仁娟. 浙江理工大学学报(社会科学版). 2018(06)
[3]对外汉语教学中教材的选择[J]. 潘琦. 文学教育(上). 2018(11)
[4]《华英联珠分类集成》的编写理念[J]. 岳岚. 海外华文教育. 2017 (12)
[5]移植与涵化——清末京师大学堂仕学馆研究[J]. 李硕. 唐都学刊. 2017(03)
[6]近代中国的南洋想象与跨界亚洲的建构——以《南洋群岛商业研究会杂志》为中心的考察[J]. 刘宏. 近代史学刊. 2016(01)
[7]《官话指南》在日本汉语教育史上的地位与贡献[J]. 徐丽. 海外华文教育. 2015(01)
[8]日本古代说话文学素材之间的承袭与变异[J]. 刘九令. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[9]汉语教学用话题库及话题分类影视资源库构建[J]. 刘华,方沁. 世界汉语教学. 2014(03)
[10]日本明治时期北京官话课本中的前置起始义介词——兼谈共同语形成过程中的包容性[J]. 杨杏红. 安徽农业大学学报(社会科学版). 2014(02)
博士论文
[1]日本军用汉语教科书（1867-1942）军事词汇研究[D]. 王宇宏.东北师范大学 2018
[2]日本明治时期汉语教科书研究[D]. 徐丽.北京外国语大学 2014
[3]《语言自迩集》的文献和语法研究[D]. 宋桔.复旦大学 2011
[4]清末民初实业救国思潮研究[D]. 李旻.陕西师范大学 2010
[5]日语汉字词与对日汉语教学研究[D]. 曹瑞泰.厦门大学 2008
[6]陈琪与近代中国博览会事业[D]. 谢辉.浙江大学 2005
硕士论文
[1]对外汉语综合教材话题设计编排研究[D]. 蒲江丽.西南民族大学 2019
[2]对外汉语教材中的礼貌语言研究[D]. 李郭然.四川师范大学 2018
[3]《语言自迩集》的词语教学与文化认知研究[D]. 薛佳菁.西南交通大学 2018
[4]明治时期北京官话教科书《生财大道》词汇研究[D]. 黎莉.广州大学 2018
[5]《成功之路》（高）文化词释义研究[D]. 刘安阳.四川外国语大学 2018
[6]《博雅·初级汉语口语2》话题选编分析[D]. 季唐娜.北京外国语大学 2017
[7]《燕京妇语》的话题研究[D]. 王琬嫣.四川师范大学 2017
[8]日本明治时期汉语教科书《官话急就篇》研究[D]. 张博.吉林大学 2016
[9]清代两种域外汉语教材音系研究[D]. 李沫.南京师范大学 2016
[10]基于语料库的商务汉语话题库及话题词表构建[D]. 喻雪玲.暨南大学 2013
本文编号：3734583
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题来源及意义
二、研究内容及方法
三、研究综述
第一章 李文权与《二十世纪清语读本》
第一节 李文权生平介绍
第二节 《二十世纪清语读本》介绍
第二章 《二十世纪清语读本》话题研究
第一节 话题的分布与选择
第二节 话题的特点及编排原则
第三节 话题与清末国情
第三章 《二十世纪清语读本》词汇研究
第一节 词汇的分布
第二节 词汇的构成
第三节 教材体现的词汇教学方法
小结
第四章 教材编写的不足与建议
第一节 教材编写不足
第二节 教材编写与教学建议
小结
结语
参考文献
附表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语作为第二语言教学词汇教学法研究[J]. 蔡红. 教育现代化. 2019(76)
[2]话语标记在对外汉语口语教材中的应用考察及编写建议[J]. 施仁娟. 浙江理工大学学报(社会科学版). 2018(06)
[3]对外汉语教学中教材的选择[J]. 潘琦. 文学教育(上). 2018(11)
[4]《华英联珠分类集成》的编写理念[J]. 岳岚. 海外华文教育. 2017 (12)
[5]移植与涵化——清末京师大学堂仕学馆研究[J]. 李硕. 唐都学刊. 2017(03)
[6]近代中国的南洋想象与跨界亚洲的建构——以《南洋群岛商业研究会杂志》为中心的考察[J]. 刘宏. 近代史学刊. 2016(01)
[7]《官话指南》在日本汉语教育史上的地位与贡献[J]. 徐丽. 海外华文教育. 2015(01)
[8]日本古代说话文学素材之间的承袭与变异[J]. 刘九令. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[9]汉语教学用话题库及话题分类影视资源库构建[J]. 刘华,方沁. 世界汉语教学. 2014(03)
[10]日本明治时期北京官话课本中的前置起始义介词——兼谈共同语形成过程中的包容性[J]. 杨杏红. 安徽农业大学学报(社会科学版). 2014(02)
博士论文
[1]日本军用汉语教科书（1867-1942）军事词汇研究[D]. 王宇宏.东北师范大学 2018
[2]日本明治时期汉语教科书研究[D]. 徐丽.北京外国语大学 2014
[3]《语言自迩集》的文献和语法研究[D]. 宋桔.复旦大学 2011
[4]清末民初实业救国思潮研究[D]. 李旻.陕西师范大学 2010
[5]日语汉字词与对日汉语教学研究[D]. 曹瑞泰.厦门大学 2008
[6]陈琪与近代中国博览会事业[D]. 谢辉.浙江大学 2005
硕士论文
[1]对外汉语综合教材话题设计编排研究[D]. 蒲江丽.西南民族大学 2019
[2]对外汉语教材中的礼貌语言研究[D]. 李郭然.四川师范大学 2018
[3]《语言自迩集》的词语教学与文化认知研究[D]. 薛佳菁.西南交通大学 2018
[4]明治时期北京官话教科书《生财大道》词汇研究[D]. 黎莉.广州大学 2018
[5]《成功之路》（高）文化词释义研究[D]. 刘安阳.四川外国语大学 2018
[6]《博雅·初级汉语口语2》话题选编分析[D]. 季唐娜.北京外国语大学 2017
[7]《燕京妇语》的话题研究[D]. 王琬嫣.四川师范大学 2017
[8]日本明治时期汉语教科书《官话急就篇》研究[D]. 张博.吉林大学 2016
[9]清代两种域外汉语教材音系研究[D]. 李沫.南京师范大学 2016
[10]基于语料库的商务汉语话题库及话题词表构建[D]. 喻雪玲.暨南大学 2013
本文编号：3734583
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/3734583.html