汉语后悔言语行为的会话分析及其对外汉语教学

发布时间：2017-06-23 16:08

  本文关键词：汉语后悔言语行为的会话分析及其对外汉语教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着言语行为理论、会话分析理论、合作原则、礼貌原则等语用学理论的不断发展,国内外学者对生活中常用的言语行为更为关注,研究视角愈加丰富。现有主要集中在请求、拒绝、称赞、感谢、道歉、建议、埋怨、告别、称呼等具体言语行为的研究。实际上,除了上述常用的重要言语行为之外,日常交际中还存在大量的后悔表达,后悔语构成了言语行为的重要组成部分。然而,目前未见这方面的专门研究。有鉴于此,本文拟基于自然会话语料,对现代汉语后悔言语行为做深入系统的考察,并尝试探讨其在对外汉语中的教学问题。全文共分六章。第一章绪论部分,介绍了后悔言语行为以及与其密切相关的道歉语的研究现状,并简要阐明了本文的理论基础、研究意义与研究目标。第二章在前人定义的基础上对后悔言语行为进行了界定,并根据表达的直接性和典型性,对后悔言语行为作出细致分类,在此基础上探讨汉语后悔语的实际功用。第三章通过会话分析理论,对收集的后悔会话语料进行详实分析,总结出汉语后悔言语行为的会话结构模式,并运用合作原则、礼貌原则、面子威胁行为分析后悔语的表达机制。第四章将后悔的话语构造分为后悔中心语、辅助语和修饰语三个序列,并结合语料,分析归纳了各序列的表达策略。第五章通过问卷调查,从后悔策略选择和语言形式两个方面分析汉语母语者与汉语二语学习者后悔表达的差异,以期根据分析结果为对外汉语教学提供思路。第六章检视现行对外汉语教材内部的后悔语是否符合后悔表达策略和语言形式,并结合汉语二语学习者的后悔表达与母语者的差异,在前文后悔语的会话分析和语用探讨的基础上,对教材编写和教学设计提出建议。
【关键词】：后悔 言语行为 会话分析 策略
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-21
• 1.1 后悔语的研究现状综述10-14
• 1.1.1 后悔言语行为的研究状况10-12
• 1.1.2 与后悔密切相关的道歉言语行为的研究12-14
• 1.2 理论基础14-17
• 1.2.1 言语行为理论14-15
• 1.2.2 会话分析理论15-16
• 1.2.3 合作原则16
• 1.2.4 礼貌原则16-17
• 1.2.5 面子理论17
• 1.3 研究意义与目标17-19
• 1.3.1 研究意义17-18
• 1.3.2 研究目标18-19
• 1.4 语料收集19-21
• 第二章 后悔语的内涵、类型和功能21-36
• 2.1 后悔言语行为的内涵21-27
• 2.1.1 “后悔”的定义及影响因素21-22
• 2.1.2 后悔言语行为的的类属及构成要素22-27
• 2.2 后悔言语行为的类型27-36
• 2.2.1 表达方式分类28-34
• 2.2.2 功能典型性分类34-36
• 第三章 后悔语的话轮结构模式36-43
• 3.1 后悔的独用模式36-37
• 3.2 后悔单邻对模式37-41
• 3.3 后悔多邻对模式41-43
• 第四章 汉语后悔语的话语分析43-54
• 4.1 后悔中心言语行为的表达策略43-46
• 4.1.1 直接表达策略43
• 4.1.2 间接表达策略43-46
• 4.2 后悔辅助言语行为的表达策略46-48
• 4.2.1 交代后悔事件46
• 4.2.2 提及外部原因46-47
• 4.2.3 陈述后果的严重性47-48
• 4.2.4 对比48
• 4.2.5 请求帮助48
• 4.3 后悔修饰言语行为的表达策略48-54
• 4.3.1 词汇策略48-52
• 4.3.2 句法策略52-54
• 第五章 汉语母语者与汉语二语学习者后悔语的结构序列及策略的对比分析54-62
• 5.1 调查设计54-55
• 5.1.1 调查问卷54-55
• 5.1.2 受试和问卷回收情况55
• 5.2 调查结果及比较分析55-62
• 5.2.1 后悔中心语运用情况统计和比较55-60
• 5.2.2 后悔辅助语运用情况统计和比较60-62
• 第六章 汉语后悔言语表达教学初探62-70
• 6.1 HSK词汇中后悔语汇的分布及HSK试题对后悔语的考察62-63
• 6.2 现行汉语教材中的后悔语检视63-66
• 6.2.1 《汉语教程》后悔语的编排63-64
• 6.2.2 《汉语听说教程》高级下册后悔语的编排与评价64-65
• 6.2.3 对外汉语教材后悔语编排的建议65-66
• 6.3 教学设计66-70
• 结语70-72
• 参考文献72-77
• 致谢77-78
• 附录78-84
• 附录1. 汉语母语者调查问卷78-81
• 附录2. 汉语二语学习者调查问卷81-84
• 附录3. 教学课文84

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