汉语国际传播的推拉因素:一个框架性思考

发布时间：2017-06-23 21:07

  本文关键词：汉语国际传播的推拉因素:一个框架性思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：一种有效的汉语国际传播,需要考虑到传播国和接纳国双方面的条件和因素,即源自传播国的推力因素和对象国内部生成的拉力因素,以及二者之间的关系。只有搞清楚汉语国际传播过程中究竟哪些推力因素和拉力因素在发挥作用,从而优化推拉因素的关系,寻找推拉因素的平衡点,才能使汉语的国际传播呈现出推拉结合,有节奏、分阶段、逐步推进的态势,并由目前汉语国际传播的主场域——各类教育机构,向对象国日常社会、文化、经济、政治生活场域扩散,实现汉语对外深度传播的目标。
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心;
【关键词】： 汉语传播 推拉因素 语言场域 语言政策
【基金】：国家社科基金项目(15AMZ011)的阶段性成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、问题的提出从哲学的视角看,在我们所生活的世界、社会中的同伴和自我这三个场域都各自存在着已经耦合和有待耦合的现象界,其分裂状态只不过由于不同的现象界规定了把握和认知的地平线;而超越这个地平线,将原本处于断裂状态的不同现象界耦合起来,则有待语言符号的中介力量

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王爱平;;汉语言使用与华人身份认同——对400余名印尼华裔学生的调查研究[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2006年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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2 王衍军;张秀华;;多语背景下印尼华语教师语言态度调查——以雅加达地区华语教师为例[J];东南亚研究;2013年06期

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4 沈玲;;印尼华人家庭语言使用与文化认同分析——印尼雅加达500余名新生代华裔的调查研究[J];世界民族;2015年05期

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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2 曲美燕;非显性文化词语及留学生习得情况考察[D];暨南大学;2007年

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6 伊丽娜;汉语作为继承语及其对中国华文教育启示[D];浙江大学;2013年

7 陈桂明;印尼华裔学生的汉语环境及其对汉语学习的影响[D];广西师范大学;2013年

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【二级参考文献】

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1 迪德·吴托摩,杨启光;印尼华人的多元语言和种族性征[J];八桂侨史;1995年01期

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本文编号：476308