基于语料库的名词和集合量词组合倾向及其与对外汉语教学的关系

发布时间：2017-07-02 13:12

  本文关键词：基于语料库的名词和集合量词组合倾向及其与对外汉语教学的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文通过对名词和集合量词组合倾向搭配情况进行调查,同时对二语学习者学习集合量词以及对部分对外汉语教材进行收集整理和语料库数据统计分析,并结合对外汉语教学偏误分析理论及本人的对外汉语教学经历,得出一些关于集合量词教学的初步结论和相对应的的建议。从语料库搜集的资料以及教材给出的例子相结合的撰文思路,在文中对集合量词教学给出本人的些许提议和想法。通过对所查阅的信息做成相应的列表分析以及饼状图以供对比,再与现在部分教材相比较,从实际教学进度和留学生日常交际使用这两方面入手,进行讨论分析。在查阅资料和数据调查上,笔者提出了一些关于集合量词教学的意见和建议,希望能给对对外汉语量词教学的教师们一些启示和帮助。
【关键词】：集合量词 对外汉语教材 语料库 量词教学
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 绪论6-11
• 1.1 研究的缘起6
• 1.2 研究的目的6-8
• 1.3 研究综述8-9
• 1.4 研究方法9-11
• 第2章 基于语料库的名词和集合量词组合倾向考察11-26
• 2.1 “群”的选择倾向11-14
• 2.2 “堆”的选择倾向14-16
• 2.3 “双”的选择倾向16-18
• 2.4 “帮”的选择倾向18-20
• 2.5 “对”的组合倾向20-22
• 2.6 “伙”的选择倾向22-23
• 2.7 “批”的选择倾向23-26
• 第3章 对外汉语教材中名词和集合量词的组合情况考察26-30
• 3.1 量词教学现状26-27
• 3.2 教材中关于常用名词和集合量词的出现频率27-28
• 3.3 实际交际运用中学习者使用频率28-30
• 第4章 对外汉语教学中关于集合量词的教学建议30-35
• 4.1 教材编写建议30-32
• 4.2 教学方面32-33
• 4.3 教师方面33-34
• 4.4 学生方面34-35
• 第5章 结语35-36
• 注释36-37
• 参考文献37-40
• 致谢40-41

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