国外二语词汇习得研究趋势的可视化分析——基于社会网络分析方法

发布时间：2017-07-26 11:19

  本文关键词：国外二语词汇习得研究趋势的可视化分析——基于社会网络分析方法

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【摘要】：为深入了解国外二语词汇习得研究的发展趋势,本研究借助引文索引数据库"Web of Science"和信息可视化技术,对1980—2015年国际知名学术期刊的相关论文及其关键词进行了分析。研究结果显示:(1)二语词汇习得研究的视角具有多元化、跨学科特点,与社会文化理论、认知互动理论、心理语言学理论等相结合;(2)研究内容不断拓展与深化,主要涵盖词汇学习策略、词汇知识广度与深度、词汇附带习得、词汇与其他二语技能的关系等;(3)研究方法从量化、质化研究发展到量化与质化研究相结合。本研究结果对我国外语教学特别是词汇教学具有一定启示作用。
【作者单位】： 上海外国语大学;
【关键词】： 词汇习得 二语教学 可视化分析
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.引言 20世纪八九十年代以来,随着二语习得研究领域的发展,越来越多的研究者开始关注二语词汇习得。词汇是语言学习的核心,贯穿整个语言学习过程,影响听力、阅读、翻译等语言技能的发展。英国著名语言学家Wilkins(1972)对词汇重要性曾有经典的总结:“如果没有语法,很多东西

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本文编号：576126