高校语文课程定位与建设策略探索

发布时间：2017-07-26 18:30

  本文关键词：高校语文课程定位与建设策略探索

  更多相关文章： 学科定位 课程性质 课程建设

【摘要】：长久以来,由于受到各种因素的影响,高校语文教育一直备受争议。语文教育是一门基础教育,位于其他学科教育之首,学生语文素养不仅对日常交际语言表达有帮助,还有益于书面表达能力提升。笔者通过调查显示,大学生语文素养差强人意,高校语文教育如何发展成为教育领域专家与一线教师关心的主要问题。高校语文需要找到学科精准位置,做好高校语文课程建设任务。
【作者单位】： 平顶山学院;
【关键词】： 学科定位 课程性质 课程建设
【正文快照】： 引言“高校语文”是把人文教育与科学教育两者融合在一起的综合性学科,这门学科是高校非汉语言文学专业公共基础学科。主要有三大特征:审美、人文以及工具,该学科设立的主要目标是为了提升高校生语言水平和个人文化素质。一、高校语文科目创立的目的与发展现状在国内高校系统

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 龚春铭;;分层推进的校本培训策略探索[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 马海丽;图书馆发展策略探索[N];晋中日报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 黄丽丽;小学数学生成性资源开发利用的调查及实施策略探索[D];闽南师范大学;2015年

，

本文编号：577782