日本儿童观:周作人儿童文学思想的开启与构建

发布时间：2017-06-13 07:05

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【摘要】：周作人是在20世纪初中西文化交流、碰撞中走进中国文化阵营中的知识精英。长期的留日生涯和学习使周作人深受日本文化的影响。在译介、研究日本高岛平三郎、柳田国男、黑田朋信等作家、学者著作的过程中,周作人有了"儿童的发现"。他提出的"儿童本位"、保存"幼小者之声"、"游戏"、"玩具"的美育等儿童文学思想,在中国儿童文学史上具有十分重要的思想价值和历史地位。
【作者单位】： 湖南大学外国语与国际教育学院;
【关键词】： 日本儿童观 周作人 儿童文学思想 启迪 构建
【分类号】：I106.8
【正文快照】： 周作人长期留学日本,对日本文化有着浓厚的兴趣,他的日本文化研究地位在中国现代作家中独一无二。这种优势使周作人的中国民俗文化、文学创作、文学研究浸染了浓重的日本文化色彩。以儿童文学研究为例,在周作人丰富多彩的杂览与杂学中,从日本文化视角审视儿童文学的文章不下12

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙晓真;;爱的呢喃:一种温暖文学的到来——论保冬妮的《小孩儿,来啦》[J];吉林省教育学院学报(下旬);2014年02期

2 路杨;;作者·读者·新文坛——沈从文《松子君》的三种读法[J];励耘学刊(文学卷);2013年02期

3 洪妍娜;;守护童年的陶渊明[J];名作欣赏;2014年09期

4 蔺晓丽;;郑振铎主编时期的《儿童世界》译作分析[J];名作欣赏;2015年06期

5 宋雪菲;;论周作人妇孺观对启蒙的超越性[J];名作欣赏;2015年08期

6 刘抒薇;;论周作人序跋文的文体创造——以《苦雨斋序跋文》为例[J];重庆三峡学院学报;2014年04期

7 吴翔宇;;“五四”儿童文学中“中国想象”的范式变革[J];濮阳职业技术学院学报;2014年05期

8 宁峰;周亚兰;;皖北童谣的特点及功能[J];宿州学院学报;2014年12期

9 黎爱群;;实践理念下民间文学与儿童文学课程整合研究——以钦州学院为例[J];钦州学院学报;2014年12期

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本文编号：445949