儿童、教育与社会关系——莎士比亚戏剧中的个人主义与早期现代性

发布时间：2017-07-15 11:25

  本文关键词：儿童、教育与社会关系——莎士比亚戏剧中的个人主义与早期现代性

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【摘要】：童年在人的成长过程中是极为重要的一个阶段,对塑造人的性格有着至关重要的作用。莎士比亚生活的时代是一个儿童在人口中占超高比例的时代,而且英格兰对儿童的认识以及教育与欧陆其他国家大为不同。从莎士比亚戏剧中的儿童形象入手,分析戏剧中塑造儿童性格的英格兰教育模式,并通过戏剧中的社会关系指出其所反映的个人主义倾向,这正是现代英格兰社会形成的重要表征。
【作者单位】： 南开大学文学院;佛罗里达大学英语系;
【关键词】： 儿童 教育 社会关系 个人主义 早期现代性
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“莎士比亚戏剧早期现代性研究”(13YJC752011)阶段性研究成果
【分类号】：I561.073
【正文快照】： 1.引言莎士比亚生活的时代和我们的时代最大的不同就是儿童在人口中所占的超高比例。尽管有着高夭折率——大概所有孩童中有四分之一未能活到10岁,但正如历史学家基思·怀特森所指出:“在(英格兰)某些地区大约有40%的人口是由那些依赖父母而待在家的孩童所构成的。”(Wrightso

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本文编号：543681