四川省临床带教老师对本科护生实习评价的现状研究

发布时间：2022-10-08 14:01

　　目的 1．了解四川省医学院附属医院临床带教老师对本科护生实习评价现状。 2．分析影响本科护生实习评价因素。 3．了解临床带教老师对本科护生实习评价改革意向，提出相应的对策。 方法 运用自行设计的“临床带教老师对本科护生实习评价相关问题问卷”，对四川省四家教学医院内承担本科护生实习带教的158名临床教师进行调查，并收集有关本科护生实习评价的资料进行分析。 结果 1．四家附属医院本科护生的实习评价内容不统一、不规范，以理论考核、技术操作及病历书写为主，以能力为主的考核内容所占的比例较少。 2．临床带教老师采用多种途径、多种方法对本科护生进行实习评价，其中最常用的评价方法是：操作考核法（94.3％）、观察法（91.5％）和理论考核法（86.1％）。临床带教老师认为最理想的三种方法是：观察法（88.6％）整体护理考核法（81％）和考试法（57％）。 ... 

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研究方法
结果
讨论
结论
参考文献
综述
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【参考文献】：
期刊论文
[1]实习阶段本科护生临床能力调查分析[J]. 李静,孙宏玉,郑修霞.  护理学杂志. 2005(04)
[2]高等医学院校临床实习质量评价实施现状调查研究[J]. 孙梯业,朱锡光,陈自强,颜伟.  西北医学教育. 2005(01)
[3]护生临床能力的培养方法[J]. 闫瑞芹,张华,沈宁.  护理研究. 2005(05)
[4]实习阶段护生临床能力评价研究进展[J]. 李静.  护士进修杂志. 2004(12)
[5]临床技能护理程序考核模式的研究与运用[J]. 吴雅文,胡晓燕,李瑜.  解放军护理杂志. 2004(09)
[6]护理本科生实习综合能力测评办法探讨[J]. 万伟英,刘炎玲,王霞,王建宁,赵曼一.  临床护理杂志. 2003(04)
[7]监控临床实习质量的一种新举措[J]. 马淑琴,李玲君,刘小红,田田,贺大林.  西北医学教育. 2003(02)
[8]护理专业不同层次毕业生职业综合能力的调查研究[J]. 刘迪成,黄惟清,王富珍,苗音.  中华护理杂志. 2003(06)
[9]护生整体护理综合考核方法初探[J]. 沈旭慧,叶家薇.  中国医院管理. 2003(02)
[10]护理实习目标教学中存在的问题与对策[J]. 邵爱和,梁立,章冬瑛.  护理学杂志. 2002(08)



本文编号：3687842