中外高等医学教育学制的比较研究

发布时间：2023-03-19 02:29

　　医学是保护和促进人民生命健康的科学,高等医学教育担负着为医学培养和输送专门人才的重任。在医学人才的培养中,学制决定着医学人才培养的规格和层次,是影响医学人才质量的主要因素。目前,我国高等医学教育学制存在结构不合理、层次偏低、学制偏短等不足,医生队伍也存在学历层次偏低、水平参差不齐等问题。 为提升我国医学教育的整体水平,缩短与国外医学教育的差距,进一步适应多层次卫生服务需求和参与国际竞争,对决定医学人才培养质量的学制进行改革势在必行。 本研究采用历史研究、比较研究、案例研究等方法,在分析和比较中外高等医学教育学制历史沿革及概况、社会发展水平、卫生人力资源及招生方式的基础上,找出了我国高等医学教育学制存在的不足,同时借鉴国外医学教育学制实行单一学制、长学制的普遍做法,提出了符合我国国情的高等医学教育学制改革的建议,为我国高等医学教育学制改革提供决策依据,以进一步完善和发展我国高等医学教育学制建设。 全文共分三个部分: 第一部分:中外高等医学教育学制比较研究的理论基础 第二部分:中外高等医学教育学制的比较研究,从世界各国学制概况、社会发展水平、卫生人力资源、招生方式等方面对中外高等医学教育...

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【学位级别】：硕士

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英文摘要
中文摘要
论文正文 中外高等医学教育学制的比较研究
    前言
    第一部分 中外高等医学教育学制比较研究的理论基础
        一、学制的基本理论
            (一) 学制的内涵
            (二) 学制与相关概念的辨析
            (三) 高等教育学制
            (四) 高等教育学制的特点
        二、高等医学教育学制的基本理论
            (一) 高等医学教育学制的界定
            (二) 高等医学教育学制的主要类型
            (三) 长学制
            (四) 影响高等医学教育学制的因素
        三、有关医学教育比较研究的相关理论
            (一) 中外医学教育比较研究的目的和任务
            (二) 中外医学教育比较研究的方法
    第二部分 中外高等医学教育学制比较
        一、世界各国医学院校学制概况
        二、中外高等医学教育学制概况比较
            (一) 不同学制类型代表国家学制概况
            (二) 我国高等医学教育学制概况
            (三) 高等医学教育学制改革趋势
            (四) 中外高等医学教育学制概况比较
        三、社会发展水平比较
            (一) 社会发展水平的评价方式
            (二) 世界各国人类发展指数与学制的关系
            (三) 不同学制类型国家人类发展指数与学制的关系
            (四) 中外社会发展水平比较
        四、卫生人力资源比较
            (一) 全球卫生人力资源现状与学制
            (二) 不同学制类型国家卫生人力资源现状与学制的关系
            (三) 我国卫生人力资源现状
            (四) 中外卫生人力资源比较
        五、招生方式比较
            (一) 美国式招生方式
            (二) 英国式招生方式
            (三) 我国的招生方式
            (四) 中外招生方式比较
        六、小结
    第三部分对我国高等医学教育学制改革的建议
        一、规范高等医学教育学制
            (一) 构建合理的学制体系
            (二) 减少高等医学院校办学层次
        二、改善医学人才队伍结构
            (一) 改革招生方式,提高生源质量
            (二) 改革教育模式,强化素质教育
            (三) 保持学制稳定
        三、积极稳妥地发展8 年制
            (一) 培养目标
            (二) 培养模式
            (三) 教学计划和课程设置
            (四) 办学机制与体制
    全文小结
    致谢
    参考文献
文献综述 中外高等医学教育学制的现状与发展趋势
    参考文献
在校期间发表论文情况



本文编号：3764365