安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应状况及其影响因素的研究

发布时间：2024-02-22 05:10

　　目的探讨安徽省内地新疆班护理专业学生的学校适应体验,调查其学校适应的现状并分析其影响因素,为改善新疆籍学生在内地的学校适应状况提供依据。方法本研究分为两个部分。第一部分质性研究:采用现象学研究法,进行2组共12名内地新疆班护生的焦点小组访谈和8名学生的个人深入访谈,资料分析用内容分析法。第二部分量性研究:采用便利抽样法,选取安徽省承办新疆班护理专业学生的学校(安徽医学高等专科学校和安庆医药高等专科学校)的全体新疆班在校护生作为研究对象,于2016年1月至2月发放问卷292份,回收有效问卷279份,有效回收率95.5%。采用一般情况调查表、大学生适应性量表(CSAI)、职业认同感问卷(PIS)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ),对其进行问卷调查。使用EpiData3.1软件录入数据,逻辑纠错后,运用统计描述、t检验、方差分析、相关分析和多元线性回归分析等统计方法,通过SPSS17.0软件进行数据分析。结果1.质性研究:新疆班护理专业学生学校适应过程总体呈U型曲线,包含4个阶段8个主题:接触阶段包括憧憬与好奇、兴奋与困扰;冲突阶段包...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1技术路线Fig.1Technicalroute

安徽医科大学硕士学位论文技术路线见图1。7技术路线

本文编号：3906442