马克思实践观中的非理性因素研究

发布时间：2017-07-26 11:24

  本文关键词：马克思实践观中的非理性因素研究

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【摘要】：实践是人与客观世界的唯一枢纽,把人和客观世界联系在一起,实践不仅让人类与动物区分开来,而且还使我们征服了世界,同时创建了自己的家园——社会。现在看起来好像一切都很顺理成章,但谁又能想到,实践只有到了马克思的时代才真正的被挖掘出来,并赋予其意义,但是众多传统哲学家认为实践是靠理性因素支撑,忽视非理性因素的作用,而且研究理论较少,这就为我们更深入探索研究实践中的非理性因素提供了广阔的空间,提出了迫切的要求。本文是以马克思的实践观为理论指导,研究人的非理性因素在实践活动中的作用。由于人们以前都是把理性因素看成是实践活动最主要的因素忽视人的非理性因素的作用,同时马克思原著中提到非理性因素的论述只有了了几句,造成了后来学者也认为马克思不重视非理性因素,因此研究有关非理性因素在实践活动中的作用理论极少,所以我根据前人的不足之处进行了本文的研究。首先进行梳理马克思实践观中有关非理性因素的相关论述,总结非理性因素的界定以及非理性因素在实践活动中的表现、特征和作用。其次,理清理性因素与非理性因素的辩证关系,证明非理性因素和理性因素在实践活动中的作用是同等重要的,而且也是必不可少的一部分。最后,通过上述研究梳理,我认为研究非理性因素在实践活动中的作用对我们实践有很大的启示和帮助,让我们更深刻的挖掘非理性因素和实践的本质,最终把握好非理性因素的尺度,做到自由而全面的发展。总之,实践是我们认识世界和改造世界的唯一途径,只有深入研究透实践的本质,我们才能更好的认识以及改造世界,把我们的家园建设的更好。而影响实践的要素是理性与非理性因素,两者又都是人的本质,所以了解到这点,对于我们人也有很大的帮助,摆脱以往对非理性因素的偏见,正视人的本质,最终达到真善美。
【关键词】：实践 非理性因素 理性因素
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B023
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 导论7-15
• 1.1 选题依据和意义7-9
• 1.1.1 选题的理论依据和意义7-8
• 1.1.2 选题的现实依据和意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-13
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-13
• 1.3 研究思路和方法13
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 研究方法13
• 1.4 研究的重点、难点和创新点13-15
• 1.4.1 研究重点13-14
• 1.4.2 研究难点14
• 1.4.3 研究创新点14-15
• 2 马克思实践观中的非理性因素概述15-24
• 2.1 马克思实践观中的非理性因素的内涵15-21
• 2.1.1 马克思实践观中的非理性因素的界定15-17
• 2.1.2 马克思实践观中的非理性因素的表现17-21
• 2.2 马克思实践观中的非理性因素的特征21-24
• 2.2.1 非理性因素在实践中的非逻辑性21
• 2.2.2 非理性因素在实践中的盲目性21-22
• 2.2.3 非理性因素在实践中的突发性22
• 2.2.4 非理性因素在实践中的社会历史性22-24
• 3 马克思实践观中的非理性因素与理性因素的辩证关系24-28
• 3.1 马克思实践观中的非理性因素与理性因素对立关系24-25
• 3.1.1 非理性因素与理性因素在精神世界中的对立24-25
• 3.1.2 非理性因素与理性因素在客观世界中的对立25
• 3.2 马克思实践观中的非理性因素与理性因素统一关系25-28
• 3.2.1 非理性因素与理性因素在精神世界中的统一26
• 3.2.2 非理性因素与理性因素在客观世界中的统一26-28
• 4 马克思实践观中的非理性因素的地位和作用28-34
• 4.1 马克思实践观中的非理性因素的地位28-31
• 4.1.1 感觉是实践的判断28-29
• 4.1.2 需要是实践的动机29-30
• 4.1.3 欲望是实践的原动力30-31
• 4.1.4 激情是实践的外在动力31
• 4.2 马克思实践观中的非理性因素在实践中的作用31-34
• 4.2.1 非理性因素在实践活动中的引导作用31-32
• 4.2.2 非理性因素在实践活动中的激励作用32
• 4.2.3 非理性因素在实践活动中的抑制作用32-34
• 5 马克思实践观中的非理性因素研究对当代的启示34-38
• 5.1 对当代实践活动的启示34-35
• 5.1.1 对实践中理性因素作用的启示34
• 5.1.2 对实践中非理性因素作用的启示34-35
• 5.2 对指引实践目的的启示35-38
• 5.2.1 对实践价值取向的启示35-36
• 5.2.2 对实现人的全面发展的启示36-38
• 参考文献38-41
• 在读期间发表的论文41-42
• 后记42

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本文编号：576155