当前法学课堂案例教学存在的问题及对策探讨

发布时间：2017-07-08 06:16

  本文关键词：当前法学课堂案例教学存在的问题及对策探讨

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【摘要】：法学课堂案例教学作为法学实践教学的重要形式已被学界所认同。然而,以实践教学目标为参照来审视课堂案例教学在教学内容、教材、教学方式、教学评价等方面时,则发现课堂案例教学无法真正实现其目标。基于此,开设独立的案例教学课程并赋予教师相应的教学自主权成为对课堂案例教学进行纠偏的可能性选择。
【作者单位】： 四川文理学院;
【关键词】： 案例教学 独立性 案例指导
【分类号】：G642.4;D90-4
【正文快照】： 一、问题的提出大约在十年前学界展开了关于中国法学教育走向何处的热烈讨论,大量关于法学教育教学的各类文献喷涌而出。虽然各种争议一直持续至今,但是学界针对法学是一门兼具理论性与实践性品格的学科则取得了基本共识,认为我国法学教育模式中存在重理论轻实践、重思辨轻应

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本文编号：533311