论法学教育的困境与转型

发布时间：2017-07-29 11:07

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【摘要】：纠纷解决文化转变与法律职业多元化发展,使传统法学教育面临着对抗性与合作性、单一性与多元性、理论性与实践性三重矛盾。法科人才培养作为法学教育转型的着力点,需要培养具有多元合作解决纠纷思维模式,掌握法律核心技能与其他关键技能,具有职业伦理与服务意识的复合型应用人才,以应对社会变革带来的挑战。
【作者单位】： 江南大学法学院;
【关键词】： 法学教育 人才培养 法科
【基金】：江南大学2015年本科教育教学改革项目“ADR教学研究——从司法改革看法学教育转型”(项目编号:JG2015038)
【分类号】：D90-4;G642
【正文快照】： 一问题的提出十八届四中全会提出要全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,在此基础上,最高人民法院提出了“四五改革纲要”,深化司法改革。司法改革的重点内容包括提高法院化解矛盾的能力,探索建立以律师为主体的社会第三方参与机制,增加多元化纠纷解决方式的运用。

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本文编号：588844