《实验室研究与探索》2015年03期

发布时间：2016-05-18 11:00

  本文关键词：基于动态过程的工商管理人才培养模式探索，由笔耕文化传播整理发布。

《实验室研究与探索》 2015年03期

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基于动态过程的工商管理人才培养模式探索

       

【摘要】：通过对比分析国内外工商管理专业人才培养模式,国内高校的现有培养模式存在着局限性,亦不符合来自学科自身、社会及高校等方面的诸多要求。因此,基于地方行业特色高校和工商管理专业实际状况,并借鉴了生态学"资源流动"理念,构建了以学生为主体、以交互式培养为主要方式、集合实践与研究,将"知识—能力—素养"贯穿一体的动态人才培养模式,既体现了"以人为本"的人才培养理念,也体现了"综合为主、突出专业"的内涵式培养原则,并提出需要进一步深入研究与探讨人才培养模式中的反馈和完善机制,以期构建符合创新、创业和跨界等多方位要求的工商管理人才培养模式。

【作者单位】： 常州大学经济管理学院;
【关键词】：
【基金】： 常州大学校级重点教改项目(GJY2013002) 常州大学校级面上教改项目(GJY2013058,GJY2012061)
【分类号】：G642.0;C93-4
【正文快照】：

0引言随着创新型国家战略的提出,培养具备创新、创业和跨界等能力的全方位人才已成为国内工商管理专业培养的主要目标。这既是解决各高校工商管理专业“同质化”发展及就业率低、缺乏复合型人才等问题的有效对策,也是国外高校“国际化、综合化及内涵化”先进培养模式的具体实

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