角色认同理论在管理学课堂教学实践中的应用

发布时间：2022-12-08 19:53

　　角色认同理论是当代心理学比较重要的概念。教师传授知识是师生互动的过程,也是一个以教师为主导的相互提高的过程。为了实现教师主导性与学生主体性的协调统一,把角色认同理论应用于课堂教学中,通过典型案例的剖析,引导学生置身教学内容规定的情境中,扮演案例中的角色,以角色的角度认知思考和处置问题,从而理解和掌握教学内容。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、角色认同理论的概念
二、角色认同理论在管理学课堂教学中的应用
    （一）教学大纲关于管理学课堂教学相关要求
        1. 课程定位
        2. 教学目标
        3. 教学方法
    （二）角色认同理论在课堂教学中的应用
        1. 仔细设计课程内容
        2. 认真丰富教学方法
        3. 努力活跃教学氛围
        4. 充分运用先进教学方法
        5. 做好远程教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]从元素到资源:游戏角色IP的形成[J]. 胡鹏,荣梦云.  人文论谭. 2018(00)
[2]提高大学课堂教学质量的途径探析[J]. 朱光俊.  教育与职业. 2011(03)
[3]认同的三种理论取向概述[J]. 赵静,王莉萍.  牡丹江大学学报. 2009(12)
[4]西方心理学自我同一性概念的解析[J]. 郭金山.  心理科学进展. 2003(02)



本文编号：3714032