高职会展英语课程教学存在的问题及对策研究

发布时间：2022-10-18 15:47

　　作为高职院校开设的新兴课程,会展英语课程教学存在一些问题。文章拟从高职院校教学实际出发,通过深入剖析会展英语课程教学中存在的问题,并提出相应的对策,从而为会展英语的课程发展提供一些指引。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、高职会展英语课程性质
    (一) 学科交叉性与综合性
    (二) 职业性
    (三) 实践性
三、高职会展英语课程教学存在问题
    (一) 教学模式单一, 课堂缺乏活力
    (二) 实训机械化, 重理论轻实践
    (三) 课程考核评价方式单一
四、高职会展英语课程教学改革策略
    (一) 教学模式多元化, 全方位立体提升教学效果
    (二) 构建“三实合一, 三实为本”的实践教学模式
    (三) 创新考核评价方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]以工作过程为导向的高职会展英语教材建设探讨[J]. 江帆.  中国报业. 2017(22)
[2]创设高职会展英语活力课堂[J]. 陈颖.  科技资讯. 2016(36)
[3]浅析以工作任务为导向的高职会展英语课程教学[J]. 张娜.  当代教育实践与教学研究. 2015(07)
[4]聚焦“能力本位”的会展专业英语教学模式探究[J]. 曹芸.  海外英语. 2015(10)
[5]高职会展英语人才培养定位分析[J]. 刘向红.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2015(03)
[6]工作过程导向的高职商务会展英语翻译模块化教学研究[J]. 欧阳玲利,杨丽,赵惠.  广西职业技术学院学报. 2015(01)
[7]基于培养学生职业能力的高职会展英语课程构建[J]. 曾楚辉.  吉林广播电视大学学报. 2014(12)
[8]高职会展英语人才培养的探讨——对《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》的解读与思考[J]. 张莉萍.  辽宁高职学报. 2014(11)
[9]高职会展英语教学的现状分析及思考[J]. 胡彬.  学周刊. 2013(34)



本文编号：3692606