基于产教融合的酒店管理专业生产性实训教学研究——以上海旅游高等专科学校为例
发布时间:2023-03-24 03:09
在"产教融合"的背景下,阐述了高职学校酒店管理专业开设生产性实训课程的意义。根据高职院校教学普遍存在的一些问题,结合上海旅专酒店管理生产性实训教学经验,对学生、教师、课程三方面提出相关策略建议。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 高职学校生产性实训教学研究的意义
1.1 有利于调动学生的积极性,并激发学生的创造力
1.2 有利于“双师型”素质教师队伍的建设
1.3 有利于促进职业教育的良性发展
2 酒店管理专业生产性实训教学的经验
2.1 培养学生面向“产教融合”
2.2 培养教师面向“产教融合”
2.3 课程改革面向“产教融合”
3 酒店管理专业生产性实训教学的建议
3.1 加强学生酒店各项服务技能实训
3.2 提高专业教师技能水平,转变教学方法
3.3 完善高职院校与行业、企业联动的课程改革机制
本文编号:3769320
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 高职学校生产性实训教学研究的意义
1.1 有利于调动学生的积极性,并激发学生的创造力
1.2 有利于“双师型”素质教师队伍的建设
1.3 有利于促进职业教育的良性发展
2 酒店管理专业生产性实训教学的经验
2.1 培养学生面向“产教融合”
2.2 培养教师面向“产教融合”
2.3 课程改革面向“产教融合”
3 酒店管理专业生产性实训教学的建议
3.1 加强学生酒店各项服务技能实训
3.2 提高专业教师技能水平,转变教学方法
3.3 完善高职院校与行业、企业联动的课程改革机制
本文编号:3769320
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/jiudianguanli/3769320.html