教练型领导对员工创新行为的影响机制研究——一个被调节的中介作用模型

发布时间：2024-03-08 23:53

　　在创新驱动发展战略背景下,教练型领导因为能够针对员工个体特征开发员工潜能成为培养创新型人才的重要领导风格,教练型领导提倡通过指导、启发、诱导等方式帮助员工开发智慧和潜能,其优势在于调动员工的积极性、增强员工的创造性以及发挥员工的潜力,特别是在当下人本管理的情境下,日益受到重视。但目前对教练型领导有关员工创新行为的作用机理仍有待深入探讨。文章分别选取心理所有权、领导能力作为中介变量和调节变量,建立了被调节的中介作用模型,检验教练型领导和员工创新行为关系的中介机制和边界条件。研究样本来自北京、天津、上海、山西等地区的高科技企业。采用相关分析、回归分析及Bootstrap方法进行统计分析。基于214份有效问卷的分析研究发现:(1)教练型领导在提升员工创新行为方面作用显著;(2)教练型领导能够在提升员工心理所有权的基础上推动员工创新行为发生,即员工心理所有权起部分中介作用;(3)领导能力发挥重要调节作用,不仅调节了教练型领导与员工心理所有权之间的关系,而且还对员工心理所有权的中介作用起到正向调节效果。研究结果拓宽了教练型领导在个体层次的影响效果,也为探究以下属为中心的领导风格影响员工工作表现的...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究内容与研究路线
    1.4 研究方法
    1.5 研究创新点
第二章 文献综述
    2.1 教练型领导研究综述
        2.1.1 教练型领导的内涵
        2.1.2 教练型领导的维度与测量
        2.1.3 教练型领导的相关研究
    2.2 心理所有权研究综述
        2.2.1 心理所有权的内涵
        2.2.2 心理所有权的维度与测量
        2.2.3 心理所有权的相关研究
    2.3 领导能力研究综述
        2.3.1 领导能力的内涵
        2.3.2 领导能力的维度与测量
        2.3.3 领导能力的相关研究
    2.4 员工创新行为研究综述
        2.4.1 员工创新行为的内涵
        2.4.2 员工创新行为的维度与测量
        2.4.3 员工创新行为的相关研究
    2.5 本章小结
第三章 模型建构
    3.1 模型建构逻辑思路
    3.2 研究假设
        3.2.1 教练型领导与员工创新行为
        3.2.2 心理所有权的中介作用
        3.3.3 领导能力的调节作用
    3.3 研究模型
    3.4 本章小结
第四章 实证研究设计
    4.1 问卷设计
    4.2 研究变量测量
    4.3 问卷预调查
        4.3.1 数据搜集
        4.3.2 问卷预调查信度分析
        4.2.3 问卷预调查效度分析
    4.4 正式调查问卷
第五章 数据分析与结果
    5.1 正式问卷数据搜集
    5.2 描述性统计分析
    5.3 量表的信度分析
    5.4 量表的效度分析
        5.4.1 结构效度分析
        5.4.2 区分效度分析
    5.5 共同方法偏差检验
    5.6 相关分析
    5.7 假设检验
        5.7.1 主效应和中介效应检验
        5.7.2 调节效应检验
        5.7.3 被调节的中介作用检验
    5.8 本章小结
第六章 研究结论与展望
    6.1 结论与讨论
    6.2 理论贡献
    6.3 管理启示
    6.4 研究不足与展望
参考文献
正式调查问卷
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式



本文编号：3922580