审计学翻转课堂模式构建研究

发布时间：2024-02-20 17:49

　　翻转课堂作为一种新型教学模式,已经受到高校审计学课堂的重视。本文对翻转课堂的内涵与特点进行了基本概述,强调了审计学翻转课堂模式构建具有培养学生应用能力、提升学生智力技能、提高学生交际能力的重要意义。本文对现有高校的审计学教学问题进行了简要分析,并相应的提出提高学生学习积极性、课程教学目标合理化、改革教学过程与健全评价机制的模式构建路径。

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【文章目录】：
一、翻转课堂的基本概述
    (一) 翻转课堂基本内涵
    (二) 翻转课堂主要特点
二、审计学翻转课堂模式构建的意义
    (一) 培养学生应用能力
    (二) 提升学生智力技能
    (三) 提高学生交际能力
三、审计学翻转课堂模式构建的问题
    (一) 学生学习积极性不高
    (二) 课程教学目标不合理
    (三) 案例教学过于形式化
    (四) 教学评价体系不完善
四、审计学翻转课堂模式构建的路径
    (一) 提升学生学习积极性
    (二) 课程教学目标合理化
    (三) 改革课堂教学的过程
    (四) 健全教学的评价机制
五、结语



本文编号：3904350