医科院校公共事业管理专业科研素质培养探讨:以统计学教学为例

发布时间：2022-02-24 10:06

　　卫生事业管理专业学生的科研素质培养是素质教育的重要环节。通过分析医学院校公共事业管理专业的统计学教学过程中,存在教学目标、科研思维训练、教学内容方面的问题,最终提出了相应的治理措施。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一现状与问题
    (一) 教学目标不明确
    (二) 科研思维训练偏向自然科学
    (三) 教学内容不合理
二治理措施
    (一) 建立以经济管理科学研究范式为基础的教学目标
    (二) 塑造以社会科学研究为主体的逻辑思维
    (三) 重置以经济管理研究的教学内容
三结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校本科生医学统计学教学现况及需求分析[J]. 陈青山,蒋静,韩璐,罗旭,周亚敏,刘晓玲.  中国卫生统计. 2017(01)
[2]医药院校公共事业管理特色专业建设[J]. 徐金菊,程斌.  教育现代化. 2016(07)
[3]众创背景下的中国高校创新创业教育[J]. 高文兵.  中国高教研究. 2016(01)
[4]本科阶段医学生科研思维培养及创新实践[J]. 卢泓成,黄华兴,王水,沈历宗,夏添松.  中国高等医学教育. 2015(07)
[5]医学本科生早期接触科研对其认知能力的影响[J]. 于姣姣,马会浩,鲁选文,刘菊菊,李亚坤,赵超,汪磊.  中国高等医学教育. 2013(09)



本文编号：3642504