物流类专业《基础工业工程》课程多元化教学改革研究

发布时间：2023-05-07 07:52

　　近年来,物流业发展迅速,同时,对物流人才的需求也在增加。文章结合课程定位、教学方法、实践教学和评估方法四个方面的实践教学经验,对物流专业本科生的"基础工业工程"课程进行了多种教学改革研究,并提出了针对性的改革建议。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《基础工业工程》课程传统课程讲习中的现状及问题
    （一）教学方法单一，学生容易怠学厌学
    （二）缺乏实践环节，不利于复合应用型人才培养
    （三）考核方式单一，不能科学反映学生掌握知识状况
二、物流类专业《基础工业工程》课程多元化教学改革思路
    （一）明确课程定位，理清内容框架
    （二）夯实教学方法，抓住学生注意力
        1. 多媒体教学。
        2. 录像教学。
        3. 案例教学讨论。
    （三）厚实实践教学基础，提高学生参与度
        1. 校内实训教学。
        2. 校外实训教学。
    （四）调整考核方式，加强过程管理
        1. 平时教学考核。
        2. 期末考试考核。
三、结束语



本文编号：3810592