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多层地下车库交通流线_北京师范大学管理学院副教授

发布时间:2016-09-14 20:11

  本文关键词:组织研究中的多层面问题,由笔耕文化传播整理发布。


于海波

教师照片

教师名称 于海波

工作单位1(学校) 北京师范大学

工作单位2(院系) 管理学院

主要研究领域 人力资源开发和组织学习、领导、胜任特征模型、人员测评与选拔、评价中心技术、薪酬管理和薪酬满意度、战略人力资源管理、管理学研究方法。

职称 副教授

职务

教师简介 海波,男,山东人,北京师范大学管理学院副教授,硕士研究生导师,获中国科学院理学博士学位。研究方向为:组织行为学和人力资源管理。国际应用心理学会会员,中国管理研究国际学会会员,中国心理学会会员。 已经在核心期刊上发表论文30多篇,主编、参编、参译的著作和教材10本,担任《心理学报》、《心理科学进展》、《南开管理评论》等专业期刊的匿名审稿专家,担任中国管理研究国际学会英文和中文论坛的匿名审稿专家。参加过国家自然科学基金项目1项,全国教育科学九五规划项目1项、十五规划项目1项,教育部教改项目1项,中国科学院知识创新项目1项,广东省自然科学基金和社会科学基金项目各1项。现正主持全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题1项,参加国家社会科学基金重大项目1项。

一、研究领域 主要研究领域包括:人力资源开发和组织学习、领导、胜任特征模型、人员测评与选拔、评价中心技术、薪酬管理和薪酬满意度、战略人力资源管理、管理学研究方法。

二、教学 先后为本科生和研究生讲授《管理心理学基础》、《招聘与选拔》、《培训与发展》、《薪酬与福利》、《组织行为学》、《职业生涯开发》等课程。

代表性学术成果 三、科研

1.主要发表期刊学术论文
(1)An empirical study on the construct and effective mechanism of organizational learning. Frontiers of Business Research in China, 2009, 3(2): 242-270(第一作者)
(2)组织学习及其作用机制的实证研究。管理科学学报,2007,10(5):48-61(第一作者)。 该文被《新华文摘》2008年第1期167页论点摘编
(3)组织信任对员工态度和离职意向、组织财务绩效的影响。心理学报,2007,39(2):311-320(第一作者)
(4)企业组织的学习结构。心理学报,2006,38(4):590-597(第一作者)
(5)我国企业组织学习取向的初步研究.中国管理科学,2003,6:95-100(第一作者)。本文被人大复印资料中心《工业企业管理》2004年第2期全文转载
(6)如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系。科研管理,2008,29(5):180-186(第一作者)
(7) 中国企业员工薪酬满意度的测量、现状和作用。经济管理,2009,9(第一作者)
(8) 中国企业开发式学习和利用式学习平衡的实证研究。科研管理,2008,29(6):137-144(第一作者)
(9)家长式领导对组织学习的作用:基于家长式领导三元理论的观点.管理学报, 2009,6(5): 664-670(第一作者)
(10)如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系。科学学与科学技术管理,2008,29(3):183 -188(第一作者)
(11)薪酬满意度的测量、影响因素和作用。科学管理研究,2008,26(1): 82-85(第一作者)。 本文被人大复印资料《企业管理研究》2008年第5期全文转载,44-46
(12)组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系。科学学与科学技术管理,2007,28(12):145-150(第一作者)。本文被人大复印资料《企业管理研究》2008年第3期全文转载,37-43
(13)组织公平感对薪酬满意度的影响.科学学与科学技术管理,2009,30(8):186-191(第一作者)
(14)薪酬满意度与社会比较的关系。未来与发展,2009,1:69-74(第一作者)
(15)人力资源管理实践对组织学习的影响。科学学与科学技术管理,2009,2:181-185(第一作者)
(16)中国企业组织学习内部机制、学习类型和特点。科学学与科学技术管理,2007,28(11):144-152(第一作者)。本文被人大复印资料《企业管理研究》2008年第2期全文转载,47-56
(17)组织学习的整合理论模型。心理科学进展,2004,12(2):246-255(第一作者)
(18)薪酬战略与薪酬满意度的关系。管理案例研究,2008,4:50-52(唯一作者)
(19)全球性领导者素质与培训。心理科学进展,2003,11(4):446-451(第一作者)
(20)企业内的学习战略演化及其案例研究。科研管理,2004,25(5) 60-64(第一作者)
(21)组织研究中的多层面问题。心理科学进展,2004,12(3):462-471(第一作者)
(22)国有商业银行客户经理的胜任特征及其与工作态度的关系。科学学与科学技术管理,2008,29(2):181-188(第二作者)
(23)组织学习研究的争议。心理科学进展,2006,14(5):716-721(第三作者)
(24)“成功求职”干预项目对下岗人员影响的比较研究—来自广州的研究报告。心理科学,2005,3:708-710(第三作者)
(25)创新的结局—亡羊补牢。人力资本,2007,4:70-72(第二作者)
(26)如何进行行为化面试。人力资源管理,2008,4:50-52(唯一作者)
(27)高师生职业价值观研究的初步构想。西南师范大学学报(社科),2001,2:61-66(第一作者)
(28)从职业价值观中分析当代大学生需要的特点。广西民族学院学报(自然科学版),2002(5):68-71/76(第一作者)
(29)隐含知识研究综述。西南师范大学学报(自然),2000,153-156(第一作者)
(30)中国人成败归因研究。西南师范大学学报(自然),2000,5:476-480(第四作者)
(31)Study on Organizational Learning Construct of Chinese Companies. International Journal of Psychology, 2004,39(5-6), 481-482(第一作者)
 

2.主要参加学术会议论文

(1)家长式领导对组织学习的影响。中国管理研究国际学会会议,2008,6,19-23,广州中山大学(第一作者)
(2)人力资源管理实践对组织学习的影响。2008首届中国组织学习和学习型组织研究与实践学术会议,2008,5,北京清华大学(第一作者)
(3)Organizational Learning :Chinese Company’s Framework. 26th International Congress of Applied Psychology, Athens, Greece, 2006, July 16-21(第一作者)
(4)Organizational learning: Structure and its effectiveness of Chinese companies. The second conference of International Association for Chinese Management Research (IACMR), Nanjing, China, 2006, June 15-18(第一作者)
(5)组织学习及其作用的研究。第十届全国心理学学术大会报告论文,2005,10,24(第一作者)
 

3.主编、参编的专著和教材

(1)主编,员工招聘与素质评价。对外经济贸易大学出版社,2009年9月
(2)参编,组织行为学(李永瑞主编)。高等教育出版社,2008年7月,41-101(“个体差异”、“知觉和个体决策”两章)
(3)参译,管理和理解组织行为(于欣等译)。北京大学出版社,2009年(“个体差异”,“知觉、归因和多样性管理”两章:待印刷)
(4)参译,,人力资源管理中的应用心理学。北京:北京大学出版社, 2006年(12万/50万字)于海波等译(四章,排序第二) (5)参编,管理研究方法:原理与应用(刘军主编)。中国人民大学出版社,2008,177-190(“组织研究中的多层面问题”一章)
(6)参编,公共组织行为学。北京师范大学出版社,2009年(三章)
(7)主编,民航服务心理学教程。中国民航出版社,2007年9月(获得2008年北京市高等教育精品教材)
(8)参编,高师生职业价值观研究。载于:朱小曼,彭聃龄,高师教育面向21世纪教改成果(2)-素质教育卷,北京师范大学出版社,2001,375-384
(9)参译,整体交互作用论。载于:Lawrence, Oliver,黄希庭,人格手册:理论与研究.华东师范大学出版社,2003,290-330
(10)参编,青年的职业心理。载于:张进辅,青年心理概论.高等教育出版社,2004,231-249
(11)参编,青年的价值观。载于:张进辅,青年心理学.重庆出版社,2002,255-285
(12)参编,师范大学生职业价值观特点与教育。载于:张大均,师范大学生职业心理素质特点与教育.西南师范大学出版社,2002,68-110
 

4.科研项目
(1)现正主持全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“大学生可就业能力的结构、发展、对求职行为的影响及干预策略”(项目号EIA080280)。
(2)参加国家社会科学基金重大项目1项。

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上传时间 2010-8-5 16:37

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本文编号:115365

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