一般本科高校教师绩效管理改革研究
发布时间：2021-02-04 09:40
随着高等教育改革的不断深入,不断优化整合专业,各高校纷纷设立学院制。本文从绩效管理的视角针对高校学院制改革呈现出的“重科研轻教学”问题进行分析和研究。探讨学院制模式下的高校,如何用绩效管理的手段使学院制改革达到一个较满意的效果,从而提升人才培养质量,完善高校教师评价机制,使高校科研与教学关系呈现相对合理、相对平衡的状态。本文从分析一般本科高校二级学院的战略目标入手,围绕人才培养、教学、科研这三大任务,进行目标分解。分析了二级学院的利益相关者的利益平衡的前提下,创建二级学院的教师绩效管理体系,使绩效管理的应用效果得到呈现。本文分成三个部分。第一部分是研究背景、研究综述、研究思路与方法。这一部分,笔者对目前国内高校学院制背景下教师绩效管理的研究现状进行梳理,将学者的研究进行分类评述,提供相关的理论基础和概念,绩效管理理论、利益相关者理论、学院制改革,以及二级学院教师绩效管理和学院制改革两者的关系等等做了说明,并阐述了研究的思路和方法。第二部分对目前高校绩效管理的概况做了阐述,总结出高校教师绩效管理中存在的不足及亟待解决的问题,特别是教学与科研的关系问题,以及对绩效管理的目标分解、流程优化,...
【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、绪论
（一） 研究目的及意义
（二） 国内外大学教师绩效考核研究现状
（三） 研究述评
（四） 研究思路和方法
二、一般本科院校教师绩效管理概况
（一） 相关概念的界定和理论
（二） 一般本科教师绩效管理的特殊性
（三） 一般本科学院教师绩效管理的意义
（四） 一般本科院校教师绩效管理现状
（五） 整体情况调研
三、一般本科高校教师绩效考核存在的问题
（一） 高校教师绩效管理体系的设计未能和高校发展定位联系
（二） 高校教师绩效考核指标设计不合理
（三） 高校教师绩效工资制度缺乏激励效果
（四） 高校教师绩效考核结果的反馈和应用不充分
四、一般本科高校教师绩效考核效果不理想的原因分析
（一） 绩效考核理论基础不完善
（二） 考核设计缺乏系统思考
（三） 缺乏激励性的绩效管理体系
（四） 考核团队和体系不够完善
五、一般本科高校教师绩效管理改革对策和建议
（一） 建立一般本科教师绩效管理体系的关键因素
（二） 一般本科高校教师绩效管理框架设计
（三） 改进考核方法及实施步骤
（四） 构建有效的人才激励机制
（五） H学院绩效管理实施
结束语
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]超越目标管理:地方政府绩效管理展望[J]. 杨宏山. 公共管理与政策评论. 2017(01)
[2]组织结构视角下我国高校绩效管理框架研究[J]. 薛桐,郑毅,刘文斌. 科研管理. 2016(09)
[3]地方高校学院制管理由“平面化”到“立体化”的转型[J]. 王丽娟. 教育评论. 2016(05)
[4]学术制度变迁下学术人员的行动逻辑:理论框架与多案例研究[J]. 陈先哲. 教育发展研究. 2016(07)
[5]新建本科院校实行学院制改革的思考与实践[J]. 吕红军. 现代教育管理. 2015(12)
[6]高校学科建设和发展的理论研究综述[J]. 莫晓辉,莫晓艳. 玉溪师范学院学报. 2015(10)
[7]基于目标管理的高校二级学院绩效评价体系构建——以重庆文理学院为例[J]. 陈本炎,何万国. 重庆高教研究. 2015(04)
[8]新建地方本科院校转型发展的困境与对策研究——基于高等教育治理现代化的视角[J]. 王者鹤. 中国高教研究. 2015(04)
[9]地方高校工科研究生教育质量保障探索——基于系统管理理论视角[J]. 何小兰,周俊荣. 五邑大学学报(社会科学版). 2014(01)
[10]中美高校绩效管理比较及其启示[J]. 张国兵,胡备. 国家教育行政学院学报. 2013(12)
博士论文
[1]我国研究型大学优势学科培育机制研究[D]. 张允蚌.中国矿业大学（北京） 2013
[2]基于组织理论的大学绩效管理系统构建研究[D]. 史璞.华东师范大学 2013
[3]高校绩效管理体系的研究与设计[D]. 程卓蕾.中南大学 2011
[4]知识管理视角下的大学学院制改革研究[D]. 杨如安.西南大学 2007
硕士论文
[1]基于系统管理理论的中国大学治理结构研究[D]. 赵香媖.天津大学 2014
[2]高校教师绩效管理体系的现状问题研究[D]. 安然.天津大学 2014
[3]我国公立大学治理路径研究[D]. 任轶讴.西南交通大学 2013
[4]近20年来我国高等教育研究方法的去向与走势研究[D]. 刘亚芳.西北师范大学 2013
[5]高校行政部门绩效管理研究[D]. 张珺.天津大学 2012
[6]我国地方高校二级学院管理模式创新研究[D]. 刘昱.湘潭大学 2010
[7]高校学科建设绩效评价研究[D]. 陈晶.武汉理工大学 2010
[8]我国高校学院制管理中存在的问题与对策[D]. 马小曼.东北大学 2009
[9]大学教学实施全面质量管理问题研究[D]. 霍晓亮.山西大学 2008
[10]高校目标管理中的共性与个性研究[D]. 都丽娟.华中师范大学 2008
本文编号：3018107
【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、绪论
（一） 研究目的及意义
（二） 国内外大学教师绩效考核研究现状
（三） 研究述评
（四） 研究思路和方法
二、一般本科院校教师绩效管理概况
（一） 相关概念的界定和理论
（二） 一般本科教师绩效管理的特殊性
（三） 一般本科学院教师绩效管理的意义
（四） 一般本科院校教师绩效管理现状
（五） 整体情况调研
三、一般本科高校教师绩效考核存在的问题
（一） 高校教师绩效管理体系的设计未能和高校发展定位联系
（二） 高校教师绩效考核指标设计不合理
（三） 高校教师绩效工资制度缺乏激励效果
（四） 高校教师绩效考核结果的反馈和应用不充分
四、一般本科高校教师绩效考核效果不理想的原因分析
（一） 绩效考核理论基础不完善
（二） 考核设计缺乏系统思考
（三） 缺乏激励性的绩效管理体系
（四） 考核团队和体系不够完善
五、一般本科高校教师绩效管理改革对策和建议
（一） 建立一般本科教师绩效管理体系的关键因素
（二） 一般本科高校教师绩效管理框架设计
（三） 改进考核方法及实施步骤
（四） 构建有效的人才激励机制
（五） H学院绩效管理实施
结束语
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]超越目标管理:地方政府绩效管理展望[J]. 杨宏山. 公共管理与政策评论. 2017(01)
[2]组织结构视角下我国高校绩效管理框架研究[J]. 薛桐,郑毅,刘文斌. 科研管理. 2016(09)
[3]地方高校学院制管理由“平面化”到“立体化”的转型[J]. 王丽娟. 教育评论. 2016(05)
[4]学术制度变迁下学术人员的行动逻辑:理论框架与多案例研究[J]. 陈先哲. 教育发展研究. 2016(07)
[5]新建本科院校实行学院制改革的思考与实践[J]. 吕红军. 现代教育管理. 2015(12)
[6]高校学科建设和发展的理论研究综述[J]. 莫晓辉,莫晓艳. 玉溪师范学院学报. 2015(10)
[7]基于目标管理的高校二级学院绩效评价体系构建——以重庆文理学院为例[J]. 陈本炎,何万国. 重庆高教研究. 2015(04)
[8]新建地方本科院校转型发展的困境与对策研究——基于高等教育治理现代化的视角[J]. 王者鹤. 中国高教研究. 2015(04)
[9]地方高校工科研究生教育质量保障探索——基于系统管理理论视角[J]. 何小兰,周俊荣. 五邑大学学报(社会科学版). 2014(01)
[10]中美高校绩效管理比较及其启示[J]. 张国兵,胡备. 国家教育行政学院学报. 2013(12)
博士论文
[1]我国研究型大学优势学科培育机制研究[D]. 张允蚌.中国矿业大学（北京） 2013
[2]基于组织理论的大学绩效管理系统构建研究[D]. 史璞.华东师范大学 2013
[3]高校绩效管理体系的研究与设计[D]. 程卓蕾.中南大学 2011
[4]知识管理视角下的大学学院制改革研究[D]. 杨如安.西南大学 2007
硕士论文
[1]基于系统管理理论的中国大学治理结构研究[D]. 赵香媖.天津大学 2014
[2]高校教师绩效管理体系的现状问题研究[D]. 安然.天津大学 2014
[3]我国公立大学治理路径研究[D]. 任轶讴.西南交通大学 2013
[4]近20年来我国高等教育研究方法的去向与走势研究[D]. 刘亚芳.西北师范大学 2013
[5]高校行政部门绩效管理研究[D]. 张珺.天津大学 2012
[6]我国地方高校二级学院管理模式创新研究[D]. 刘昱.湘潭大学 2010
[7]高校学科建设绩效评价研究[D]. 陈晶.武汉理工大学 2010
[8]我国高校学院制管理中存在的问题与对策[D]. 马小曼.东北大学 2009
[9]大学教学实施全面质量管理问题研究[D]. 霍晓亮.山西大学 2008
[10]高校目标管理中的共性与个性研究[D]. 都丽娟.华中师范大学 2008
本文编号：3018107
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