“管理七巧板”项目在高职《管理学》课程教学中的应用研究

发布时间：2021-04-17 09:11

　　"管理七巧板"原本是很多企业及专业户外拓展公司用于团队协作培训的一个拓展训练的项目,随着校企合作及教学发展的需要,被越来越多的学校广泛应用于日常教学活动中。本文通过在高职《管理学》课程中"管理七巧板"项目模拟管理中的情景进行教学,可以提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,有助于学生更直观的了解管理的概念及各项职能,为学好本门课奠定基础。 

【文章来源】：科技资讯. 2018,16(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“管理七巧板”项目简介
    1.1“管理七巧板”项目规则
    1.2 计分规则
2“管理七巧板”项目在《管理学》课程中的实施步骤
3 项目实施效果
    3.1 了解了管理的概念
    3.2 明白了做事情要有计划
    3.3 作为领导要有全局观念
    3.4 认识到了资源配置的有效性
    3.5 初步认识目标管理
    3.6 了解沟通的重要性
    3.7 体会到分工与协作的作用
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]情景教学法在管理学课程教学中的应用[J]. 郭卫东.  教书育人(高教论坛). 2014(06)
[2]加强管理学教学应用实践,实现教学相长[J]. 朱陈松,朱昌平,张晓花,邹成效.  实验技术与管理. 2012(10)
[3]项目教学法在《管理学原理》教学中的应用探讨[J]. 李觉.  企业家天地. 2010(11)



本文编号：3143192