在高职工商管理教学中培养学生的应用能力

发布时间：2021-06-01 01:00

　　随着我国经济的飞速发展,社会对实用型人才的需求量大大提升。实用型人才是目前企业革新甚至推动社会经济发展的核心动力,高职工商管理学科在校时以理论教学为主,参加工作后需要学生具备实际的应用能力,需要学生具有相关的经验。在传统的工商管理教学中,常常忽视对学生应用能力的培养,以致于毕业的学生没办法满足工作需求,面临二次培养问题,这样就浪费时间和资源。正因为如此,亟需工商管理专业高职院校进行革新,培养出满足社会需求的实用型人才[1]。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职工商管理专业学生应用能力培养的内涵
    (一) 目前经济社会对人才需求的特点。
    (二) 人才培养方式的改革趋势。
    (三) 培养应用能力的意义。
二、高职院校工商管理专业在人才培养中存在的问题
    (一) 不够重视应用能力的培养。
    (二) 缺少实践。
    (三) 教学资源匮乏。
三、工商管理专业学生应用能力培养的措施
    (一) 优化教学模式。
    (二) 优化实践环节。
    (三) 优化综合环境。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校工商管理专业教学改革研究[J]. 李晶.  现代经济信息. 2018(04)
[2]“分方向、分层次”高职工商管理类人才培养模式研究——基于中小企业视角[J]. 黎红艳.  张家口职业技术学院学报. 2015(03)
[3]高职院校工商管理专业学生职业能力培养分析[J]. 高立军.  经营管理者. 2013(29)
[4]高职院校应构建以能力为核心的教育教学模式[J]. 毕思勇.  职业时空. 2006(10)



本文编号：3209336