面向移动学习中职校园网服务平台项目的需求管理
发布时间：2021-11-15 11:33
在“互联网+”时代,中职学校普遍面临如何改变教学教育理念,适应新时期个性化、开放性和互动性教育发展趋势的问题。具有灵活、智能等特点的移动学习是一个很好的解决问题切入点,同时云平台在校园网中的应用及终端设备的发展也为其提供了必要的技术支撑。因此,研究中职学校需要什么样的移动学习及相应的校园网应该如何改造也就显得十分必要。从项目管理角度来看,这是一个需求分析的问题。本文以一所较为典型的中职学校为案例,分别从项目的业务需求与技术需求两个方面开展研究。业务方面,通过网上问卷的形式调查了师生对于校园移动学习发展现状的认识和需求,运用软系统方法（SSM）,对调查结果进行分析,获得中职学校开展移动学习的基本用户需求,并归纳为功能需求。在此基础上,结合学校的实际情况,给出了利用云技术的面向移动学习中职学校校园网服务平台的技术需求分析。基于本文所做需求分析的校园网服务平台建成后,其在教学服务、资源服务和教育管理三个方面的使用情况验证了分析的有效性,平台达到了很好的服务效果。
【文章来源】：上海交通大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：91 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
学校行政组织架构
图 3-2 软系统分析流程Fig.3-2 SSM process务平台的业务需求分析准备学习的校园网改造项目需求分析是基于 SSM 方法流程三点：一是要确定需求调查的对象，二是确定调查方法调查对象项目干系人众多，根据图 3-1 所示，仅学校方的使用者就项目其他各方干系人，因此有必要识别出主要的干系人作人有四种分类方法：对项目的重要程度、项目执行过程所属业务部门。学校项目最重要的任务就是教育教学，教学工作为核心。在项目执行过程中角色分类主要包括勤保障人员四类，其中教师和学生对项目的重要程度毋要性较低，而管理人员对项目的重要程度主要取决于其所
硕士学位论文 第三章 中职移动学习与校园网服务表 3-4 主要上网方式 或 学 校 宽 带%）家或学校无线网络（%）公共场所无线网络（%）手（3.4 79.5 30.5 479.3 83.6 27.3 65动终端开展工作学习的现状对于移动终端的依赖性越来越强，而学生中也有超过 8中有近 14%的学生从小学开始就用移动终端进行学习，。半数的教师每天利用移动终端处理工作的次数超过 5 次沟通（89%）、收发邮件（86.3%）、搜索教学资源（83.集成为主要的工作内容。
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+教育”的教学系统四要素研究[J]. 周丹,资月玲,梁晓航. 软件导刊(教育技术). 2015(12)
[2]基于云计算的高校数字化校园网建设探究[J]. 李玲瑞. 武夷学院学报. 2015(03)
[3]基于Android平台的手机考试练习系统[J]. 吴柏雄. 计算机系统应用. 2014(12)
[4]用移动设备学习:中国的可能性[J]. 约翰·特拉克斯勒,肖俊洪. 中国远程教育. 2014(01)
[5]大学生移动学习需求的实证分析[J]. 茆意宏,魏雅雯. 图书情报工作. 2013(08)
[6]云计算在校园网中的应用与探讨[J]. 杨娜娜. 科技传播. 2013(07)
[7]近二十年我国移动学习研究现状与未来趋势——基于中西方对比的研究综述[J]. 王佑镁,王娟,杨晓兰,伍海燕. 现代远程教育研究. 2013(01)
[8]基于碎片化学习的远程开放教育移动学习模式探讨[J]. 高祥翀. 佳木斯教育学院学报. 2012(11)
[9]普适技术支持下的泛在学习交互研究[J]. 杨刚. 电化教育研究. 2012(03)
[10]云计算及其关键技术研究[J]. 高林,宋相倩,王洁萍. 微型机与应用. 2011(10)
硕士论文
[1]基于微信的中职英语移动学习研究与实践[D]. 卢婷婷.云南师范大学 2016
[2]移动情景学习下的学习效果评价研究[D]. 张文芳.江西财经大学 2015
[3]中职学生顶岗实习期间移动教学平台的设计与实现[D]. 刘立基.广东技术师范学院 2015
[4]现代高校校园网设计与规划[D]. 范玉普.云南大学 2015
[5]物联网技术在中职校园网构建中的应用研究[D]. 廖振超.广东技术师范学院 2014
[6]成本估算与成本风险在航空燃油泵研发项目中的应用研究[D]. 丁律.上海交通大学 2014
[7]基于云计算的智慧校园支撑服务平台的设计与实现[D]. 兰鹏飞.北京工业大学 2013
[8]中职生非智力因素的现状及职业教育培养策略研究[D]. 张冬梅.广东技术师范学院 2013
[9]面向云计算环境的校园网设计方法研究[D]. 李吉勇.苏州大学 2013
[10]项目管理在中等职业学校建设项目启动阶段中的应用研究[D]. 黄波.中国地质大学(北京) 2012
本文编号：3496694
【文章来源】：上海交通大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：91 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
学校行政组织架构
图 3-2 软系统分析流程Fig.3-2 SSM process务平台的业务需求分析准备学习的校园网改造项目需求分析是基于 SSM 方法流程三点：一是要确定需求调查的对象，二是确定调查方法调查对象项目干系人众多，根据图 3-1 所示，仅学校方的使用者就项目其他各方干系人，因此有必要识别出主要的干系人作人有四种分类方法：对项目的重要程度、项目执行过程所属业务部门。学校项目最重要的任务就是教育教学，教学工作为核心。在项目执行过程中角色分类主要包括勤保障人员四类，其中教师和学生对项目的重要程度毋要性较低，而管理人员对项目的重要程度主要取决于其所
硕士学位论文 第三章 中职移动学习与校园网服务表 3-4 主要上网方式 或 学 校 宽 带%）家或学校无线网络（%）公共场所无线网络（%）手（3.4 79.5 30.5 479.3 83.6 27.3 65动终端开展工作学习的现状对于移动终端的依赖性越来越强，而学生中也有超过 8中有近 14%的学生从小学开始就用移动终端进行学习，。半数的教师每天利用移动终端处理工作的次数超过 5 次沟通（89%）、收发邮件（86.3%）、搜索教学资源（83.集成为主要的工作内容。
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+教育”的教学系统四要素研究[J]. 周丹,资月玲,梁晓航. 软件导刊(教育技术). 2015(12)
[2]基于云计算的高校数字化校园网建设探究[J]. 李玲瑞. 武夷学院学报. 2015(03)
[3]基于Android平台的手机考试练习系统[J]. 吴柏雄. 计算机系统应用. 2014(12)
[4]用移动设备学习:中国的可能性[J]. 约翰·特拉克斯勒,肖俊洪. 中国远程教育. 2014(01)
[5]大学生移动学习需求的实证分析[J]. 茆意宏,魏雅雯. 图书情报工作. 2013(08)
[6]云计算在校园网中的应用与探讨[J]. 杨娜娜. 科技传播. 2013(07)
[7]近二十年我国移动学习研究现状与未来趋势——基于中西方对比的研究综述[J]. 王佑镁,王娟,杨晓兰,伍海燕. 现代远程教育研究. 2013(01)
[8]基于碎片化学习的远程开放教育移动学习模式探讨[J]. 高祥翀. 佳木斯教育学院学报. 2012(11)
[9]普适技术支持下的泛在学习交互研究[J]. 杨刚. 电化教育研究. 2012(03)
[10]云计算及其关键技术研究[J]. 高林,宋相倩,王洁萍. 微型机与应用. 2011(10)
硕士论文
[1]基于微信的中职英语移动学习研究与实践[D]. 卢婷婷.云南师范大学 2016
[2]移动情景学习下的学习效果评价研究[D]. 张文芳.江西财经大学 2015
[3]中职学生顶岗实习期间移动教学平台的设计与实现[D]. 刘立基.广东技术师范学院 2015
[4]现代高校校园网设计与规划[D]. 范玉普.云南大学 2015
[5]物联网技术在中职校园网构建中的应用研究[D]. 廖振超.广东技术师范学院 2014
[6]成本估算与成本风险在航空燃油泵研发项目中的应用研究[D]. 丁律.上海交通大学 2014
[7]基于云计算的智慧校园支撑服务平台的设计与实现[D]. 兰鹏飞.北京工业大学 2013
[8]中职生非智力因素的现状及职业教育培养策略研究[D]. 张冬梅.广东技术师范学院 2013
[9]面向云计算环境的校园网设计方法研究[D]. 李吉勇.苏州大学 2013
[10]项目管理在中等职业学校建设项目启动阶段中的应用研究[D]. 黄波.中国地质大学(北京) 2012
本文编号：3496694
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