时间管理能力研究现状及其应用研究

发布时间：2022-01-13 14:53

　　时间管理是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活、有效运用,从而实现个人或组织的既定目标。对于时间管理能力的掌握是一个不可忽视的问题。当前人们对于时间观念的不足,极大地影响了学生学习的效率、计划实施及其它方面的发展。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(51)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一时间管理能力的概念
二时间管理能力的研究现状
    (一) 时间管理与学业成就
    (二) 时间管理与情绪
    (三) 时间管理与心理健康、幸福感
    (四) 时间管理与拖延行为
三时间管理普遍特点
    (一) 时间管理意识缺乏, 处在不断懊悔的恶性循环中
    (二) 拖延现象严重
    (三) 闲散时间整合不到位
四培养时间管理能力方法
    (一) 提高时间管理的意识, 培养时间管理习惯
    (二) 增强对时间管理的氛围建设, 建立良好的学习工作环境
    (三) 里应外合, 建立督促机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生的时间管理倾向与幸福感:一般自我效能感的中介作用[J]. 李雪平,刘月.  中国健康心理学杂志. 2016(10)
[2]中学生的未来时间洞察力、时间管理自我监控和学业成绩的关系[J]. 张锋,张焕,安梦斐,孙真真.  心理科学. 2016(04)
[3]中职生时间管理倾向与学习倦怠、心理健康的关系[J]. 王黎华.  中国健康心理学杂志. 2015(04)
[4]时间管理训练对焦虑、抑郁和主观幸福感的影响[J]. 范红霞,王潇.  中国健康心理学杂志. 2015(02)
[5]时间管理倾向与学习拖延:自我效能感的中介作用分析[J]. 周永红,吕催芳,杨于岑.  中国临床心理学杂志. 2014(03)
[6]青少年时间管理倾向相关因素的研究[J]. 张志杰,黄希庭,凤四海,邓麟.  心理科学. 2001(06)

硕士论文
[1]时间管理倾向、职业延迟满足和手机依赖对企业员工不同拖延类型的影响研究[D]. 赵越.西北大学 2017



本文编号：3586640