我国研究生教育质量管理的优化研究

发布时间：2020-07-22 09:30

【摘要】： 展望21世纪，知识经济将逐步占据经济发展的主导地位，高层次人才日益成为竞争的焦点。在我国，研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。大力发展与完善研究生教育，提高人才培养质量，对于实现科技创新和知识创新，增强我国综合国力和提升国际竞争力具有重要意义。本文力图在探讨我国研究生教育质量管理的现状及制约因素的基础上，分析其存在的问题，并对我国研究生教育质量管理的优化提出相应的解决措施。在第一部分“绪论”中，通过对我国研究生教育质量管理的研究背景与现状的介绍，论述了本选题的目的、理论意义、学术价值，总结了以往研究中的特点、存在的问题及不足，提出了本选题的创新所在，并说明了所运用的研究方法。在第二部分“我国研究生教育质量管理的概述”中介绍了我国研究生教育质量管理的历史，通过分析现状及借鉴国外研究生教育质量管理的优点，提出了我国研究生教育质量管理的发展方向。在第三部分“优化我国研究生教育质量管理的理论依据及原则”中，通过把握我国研究生教育的全面质量管理的内涵与要求，提出了我国研究生培养过程中应遵循的质量管理原则。在第四部分“构建我国研究生教育的质量管理机制”中，通过分析影响我国研究生培养质量的主要环节，提出了对我国研究生教育进行全面质量管理的途径，并构建了我国研究生培养过程的质量管理机制，在此基础上实现研究生教育质量管理模式的转变。
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643

【引证文献】