基于过程方法的高职实训教学质量管理体系的构建与完善研究

发布时间：2021-02-26 15:38

　　过程和方法是处理高等职业学校管理问题的一项基本方法,对于处理教学管理和实训操作中的各种问题有着积极的作用。过程方法的应用可以帮助高等职业院校树立正确的教学态度和管理理念,对于克服高职院校教学功利性等问题有着积极的作用和帮助,可以促进学校教学职责和资源的和理配置,对于提高等职业教育的教学质量有着积极的作用。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、过程方法与实训教学的管理模式
    1.“过程方法”的含义
    2.实训教学的过程模式
    3.在实训教学过程中应用过程方法的构建及意义
        （1）构建科学的管理体系
        （2）构建过程方法模式下的实训教学的意义
            1)有利于改变传统的教学管理观念。
            2)可以有效的克服教学的功利化。
            3)可以帮助教师明确教学管理的职责。
三、基于过程方法的高职实训教学质量管理体系的应用
    1.二级学院的管理机制
    2.建设有能力的师资队伍
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校工科专业实践教学的督导路径探析[J]. 边静,唐志强.  河西学院学报. 2020(02)
[2]“互联网+”背景下的高职院校绿色教学管理研究[J]. 樊林.  教育教学论坛. 2020(14)
[3]校企“双导师”视野下高职学生顶岗实习评价体系研究——以高职旅游类专业为例[J]. 巴佳慧,徐力.  南京广播电视大学学报. 2018(02)
[4]建筑类专业群校内实训基地建设研究与实践[J]. 焦凤丽,鲍彬.  中国教育技术装备. 2017(20)
[5]"6S"管理在高职实训教学管理中的应用实践[J]. 张联.  电子质量. 2017(03)
[6]基于过程方法的高职实训教学质量管理体系的构建与实施[J]. 叶琦.  教育理论与实践. 2014(21)
[7]基于过程方法的高职实训教学质量管理体系的构建与实施[J]. 叶琦.  中国科教创新导刊. 2013(34)



本文编号：3052794