实验室新型全面质量管理(TQM)的探讨

发布时间：2021-12-11 16:09

　　高职院校实验室是学校培养人才创新能力和实践能力的重要场所,而高职院校的实验室管理一直存在问题。根据我校生物工程学院实验室的现状,借鉴其他高等院校实验室的管理模式,对我校生物工程学院实验室管理方法进行了探讨,运用PDCA循环方法,提出了全面质量管理的理念,主要分析了PDCA的特色和研究内容以及取得的有效成果。

【文章来源】： 安徽化工. 2019,45(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 高职院校实验室的管理现状
    1.1 实验室资源浪费严重, 得不到充分利用
    1.2 实验室信息化建设水平低
    1.3 资金投入不足
    1.4 实验室师资管理的问题
    1.5 管理体制混乱
2 具体分析我校生物工程学院实验室的管理
    2.1 建设全新的智能型、教学实训综合一体的实验室
    2.2 实验人员的增加, 设备的更新
    2.3 实验室的建设与信息管理
3 根据本校的情况, 对实验室的管理模式进行了新的探讨
    3.1 现状与背景分析
    3.2 PDCA的主要特色
    3.3 研究内容
    3.4 PDCA管理模式的阶段性成果
4 结语与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校实验室、实训基地管理模式研究 [J]. 陶俊.  教育现代化. 2018(03)
[2]新建高职院校实验室建设与标准化管理体系研究与示范 [J]. 张银歌.  中国教育技术装备. 2017(11)
[3]高职院校实验实训室建设与管理模式创新研究 [J]. 周志拓,周晶波.  中国培训. 2016(04)
[4]浅析高职院校实验室的建设与管理 [J]. 仲丛艳.  黑龙江科技信息. 2016(10)
[5]高职院校实验室管理工作的问题与对策 [J]. 杨志友.  广西教育. 2015(47)
[6]高职院校实验实训室管理存在的问题及对策研究 [J]. 张国政.  中国新技术新产品. 2014(20)
[7]高职院校实验(实训)室管理中的问题及建议 [J]. 杨晓星.  管理观察. 2014(24)
[8]高职院校实验室的建设与管理 [J]. 刘敬华.  中外企业家. 2013(32)
[9]高职高专实验室建设与管理 [J]. 陈逸鸣.  科技资讯. 2013(24)
[10]高职院校实验室管理的研究 [J]. 朱彤,胡明.  湖北广播电视大学学报. 2010(10)



本文编号：3534977