杜威教育思想研究的新世纪图景——基于CiteSpaceⅤ的可视化分析

发布时间：2022-08-08 17:26

　　运用知识可视化分析工具CiteSpace,对中国学术期刊网络出版总库（CNKI）中于2000年至2019年5月发表在核刊和CSSCI上的422篇国内关于杜威教育思想研究论文的计量分析表明,通过关键词时区视图、关键词频率和中心词中心性对比、关键词聚类、关键词突现,可以展示我国关于杜威教育思想研究的发展脉络、研究方向、研究内容及研究趋势等,呈现杜威教育思想研究的新世纪图景。21世纪以来,关于杜威教育思想的研究逐渐增多,在看到丰硕研究成果的同时,也应该看到当前研究的不足之处,未来研究需要加深杜威教育思想研究的深度、增强研究的系统性及提高研究的实践意义。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、研究方法与数据来源
二、我国关于杜威教育思想研究的整体态势
    （一）年度文献数量统计
    （二）研究者及研究机构分布
    （三）高被引文献统计
三、研究主题
    （一）发展脉络
    （二）研究方向
    （三）研究内容
    （四）研究趋势
四、结论与展望
    （一）结论
    （二）展望
        1. 加深杜威教育思想研究的深度
        2. 加强杜威教育思想研究的系统性
        3. 提高杜威教育思想研究的实践意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CiteSpace的全球健康热点与前沿分析[J]. 石力文,周俊,毛宗福,姬东鸿,梁晓晖.  现代预防医学. 2019(10)
[2]杜威的中国之行:教育思想的百年回响[J]. 郭法奇.  教育研究. 2019(04)
[3]基于CiteSpace的新常态下中国产业协同研究现状及热点分析[J]. 万科,韩士专,黄新建.  科技管理研究. 2019(07)
[4]深度学习究竟是什么样的学习[J]. 李松林,贺慧,张燕.  教育科学研究. 2018(10)
[5]我国近百年来对杜威教育思想的解读与研究[J]. 杨海波.  牡丹江大学学报. 2014(06)
[6]行行重行行:杜威教育思想研究在中国[J]. 涂诗万.  华东师范大学学报(教育科学版). 2014(02)
[7]杜威“教育即生活”本真意义及当代启示[J]. 唐斌,朱永新.  中国教育学刊. 2011(10)
[8]“以学生为中心”的职业规划与就业指导课程教学设计——基于杜威民主教育思想的视角[J]. 李凯.  教育理论与实践. 2011(01)
[9]从苏格拉底到杜威:教育的生活转向与现代教育的完成[J]. 刘铁芳.  北京大学教育评论. 2010(02)
[10]杜威的实用主义道德观及其德育思路[J]. 刘长海.  高等教育研究. 2010(02)

硕士论文
[1]杜威游戏思想研究[D]. 杨雪娇.南京师范大学 2016



本文编号：3671925