阶梯式专科护士培养与使用

发布时间：2022-12-04 03:25

　　海军军医大学附属长海医院经过10年的探索与实践,构建了"准入—培训—认证—使用"四位一体的阶梯式专科护士培养与使用模式,形成了以初级专科护士为人才基石,中级专科护士为中坚力量,高级专科护士引领专科发展的专科人才梯队,明确了专科护士职业生涯发展的路径。该文对此专科护士培养与使用模式介绍,同时指出当前我国专科护士培养中存在的问题并提出建议,为我国专科护士的培养提供借鉴和参考。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 院内专科护士发展概况
2 专科护士的培养
    2.1 专科护士的能级进阶制度
    2.2 各层级专科护士的培训
3 各层级专科护士的使用
    3.1 作为实践者，为患者提供直接护理
    3.2 作为协调者，协助多学科团队合作
    3.3 作为咨询者，对患者进行健康指导
    3.4 作为教育者，承担临床培训及带教
    3.5 作为循证者，用证据指导临床实践
    3.6 作为领导者，引领专科发展
4 专科护士实践成效
    4.1 专科护理队伍不断壮大
    4.2 专科护理工作量持续增长
    4.3 专科护理质量稳步提升
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]专科护士的培养与管理实践[J]. 黄蝶卿,黄惠根,陈凌,申叶林,王利平.  护理学杂志. 2018(03)
[2]中美专科护士培养领域比较研究[J]. 吴文芳,冷婧,王贞慧,聂圣肖,娄凤兰,孙红.  中国实用护理杂志. 2016 (14)
[3]四位一体的分层级专科护士管理实践[J]. 郭娜菲,张玲娟.  护理管理杂志. 2015(01)
[4]从国外护士处方权的发展看我国的护士处方权[J]. 李娜.  护理研究. 2009(13)
[5]专科护理领域护士培训大纲[J].   中国护理管理. 2007(07)
[6]专科护士在护理专业中的角色和地位[J]. 尤黎明.  中华护理杂志. 2002(02)



本文编号：3707512