泰国中小学汉语教师志愿者任教初期教学适应性调查研究

发布时间：2024-04-02 03:51

　　随着中国综合国力的不断增强,中国国际地位的不断提升,汉语在世界政治、经济、文化中的作用也越来越大。在与中国进行该项合作项目的国家中,泰国是派出时间最早人数最多的国家之一。教师志愿者任期一般为一年,要让教师志愿者充分利用好这一年的时间,出色完成传播汉语和中华文化的任务和目标,就必须要求教师志愿者尽快适应在泰的教学工作。到任初期在教师志愿者的任期全程中,是非常重要的时间段,教师志愿者在到任初期的适应情况,直接影响其任期全程的表现,由此研究赴泰教师志愿者到任初期的教学适应总体情况、适应困难、困难产生的原因及提升教师志愿者到任初期教学适应能力的建议,就有了很强的实用价值。本文运用问卷调查和深度访谈的方法,对92名赴泰中小学教师志愿者的教学适应情况进行调查,运用SPSS23.0软件对数据进行统计与分析,了解教师志愿者是否能够很快很好地适应教学,在适应过程中又会遇到什么困难,通过对调查结果的分析,得出结论,并针对其提出改进建议。一方面能够帮助以后的志愿者尽快适应教学,另一方面也能够为志愿者的培训工作提供些许参考,扬长避短、总结经验,从而促进汉语教师志愿者在泰国中小学更好地开展教学。本文共分为五章,...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1泰国汉语教师志愿者专业分布情况

图1泰国汉语教师志愿者专业分布情况表2泰国汉语教师志愿者的出国初衷调查情况N百分比

图7.2019首尔地区CPIK教师出国经历

10出国经验一项调查中显示，从未有过境外经历者32人，占68.09%；有过短暂旅行经历者8人，占17.02%；有六个月以内境外居住史者0人；有六个月及以上境外居住史者7人，占14.89%。绝大多数的中国志愿者教师都从未有过出国的经验，因此对于在国外就业和与外国人相处的经历都相对缺....

本文编号：3945770