《新标准汉语·初级综合》教材研究

发布时间：2024-04-09 01:39

　　《新标准汉语》是一套使用范围较广、影响力较大的新一代对外汉语教材,作为一套长期进修型教材分为初、中、高三个阶段。本文主要运用统计分析的方法并参照国内权威的教材编写大纲对《新标准汉语·初级综合》教材进行分析。在分析过程中指出一些编写的不足,并针对不足之处给出相应的修订建议。本文一共分为三章。第一章简单介绍了教材的编写原则、编写体例和编写理念。第二章主要从语音、词汇、语言点、课文和练习五个方面对教材进行了分析并指出教材编写的优点。其中语音方面主要从声母、韵母、声调、拼写规则几个方面进行分析;词汇主要从词汇数量和等级两个方面进行分析;语言点主要从语言点的选取和讲解两个方面进行分析;课文主要从题材和难易度进行分析;练习主要从题型和题量两个方面进行分析。第三章则主要根据第二章的分析指出不足同时提出建议。

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1生词注释情况统计图

图2-1生词注释情况统计图从上面的统计图中可以得知，一一对应的注释方法所占比例最高，达到了59%。是《新标准汉语》初级综合（一、二册）中使用最广泛的注释方法。“一对一”注释法即一个中文词语使用一个英文词语。这种方法很直观，比较适合初级

图2-2专有名词和常用语注释情况统计图

图2-2专有名词和常用语注释情况统计图从表中我们可以看出，专有名词、成语和常用语的各种注释方法之间的差明显减小。“一对一”注释方法仍然占据主要地位，但是比重为31%，这是因有的专有名词、成语和常用语一般较长，“一对一”的注释方式并不适合。音

图2-3语言点类型分布情况统计图

图2-3语言点类型分布情况统计图从图中可以看出两册选取的语言点类型都主要集中在词类、单句句型、句类和句式这几种类型。结构成分、表达法、语气表达、固定句式很少涉及，第一册①杨德峰.试论对外汉语教材的规范化[J].语言教学与研究，1997，(3).第22页.

图2-4课文题材情况统计图

图2-4课文题材情况统计图由此可见，日常生活类题材占38%、生活技能类题材占20%、教育学习类题①杨庆华.新一代对外汉语教材的初步构想[J].语言教学与研究，1994，(2).

本文编号：3949120