从传播学角度看中学英语教育对实用英语学习的影响

发布时间：2017-10-20 13:13

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【摘要】：步入21世纪,随着中国对外开放的进一步加快,英语学习的重要性不断凸显。近年来由国家推动的汉语国学热并没有减少大众对英语学习的热情,大众学习英语的目标细化,更加追求英语用于跨文化传播的实用性。这对以应试教育为主的中学英语教学提出了挑战。本文从传播学的视角剖析了中学英语教育体系,点出了现阶段英语教学出现的一些问题。
【作者单位】： 新疆财经大学新闻与传媒学院;
【关键词】： 英语教学 跨文化传播 实用英语
【基金】：新疆财经大学2015年度研究生科研基金项目,课题名称:《“一带一路”背景下新疆区域形象建构与传播》(课题编号:XJUFE2015K008)
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、用于跨文化传播的实用英语学习实用性,机械地学习,效果差。英语老师作为英语知识的经济全球化浪潮的背景下,伴随着国际贸易的繁荣,传播者,在传统的教学模式下,在课堂上很少对学生进行各国人民之间的交往更加紧密。作为全球使用最广泛的语提问和沟通,难以激发学生内在的学

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本文编号：1067334