幼专生国学素养在音乐教育中的功能定位及培养实践

发布时间：2017-10-20 14:44

  本文关键词：幼专生国学素养在音乐教育中的功能定位及培养实践

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【摘要】：幼儿教育是基础教育的奠基石,既关系着基础教育的成败,也与幼儿一生成长密切相关,其中幼儿教师扮演着重要的引导、育人角色。音乐是美育的重要内容和手段,音乐素养和技能是幼专生必须具备的职业素质和能力。本文分析了国学经典教育对幼专院校学生学习音乐的重要性及其功能定位,并探讨了音乐教育中培养幼专生国学素养的有效策略,使学生成为文化素养与专业技能兼备的幼儿教师。
【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼专生 国学素养 重要性 功能 策略
【基金】：黑龙江省教育厅高职高专科学研究项目《提高幼儿师专学生国学素养的途径与实效研究》(编号:12520116)
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 《幼儿园教育指导纲要》中指出,幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”研究表明,幼儿期是人一生的关键期,是挖掘想象力和创造力,发展听力和记忆力,陶冶情操、促进德育发展的重要时期。常言道,“三岁看大,七岁看老”,说的就是良好品性

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