“新国学”与古典文献学教学

发布时间：2017-11-04 13:28

  本文关键词：“新国学”与古典文献学教学

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【摘要】："新国学"之热,反映了当下学科专业体系的不合理。国学教育的推行,不必另辟蹊径,一些传统学科可以发挥自身的优势,古典文献学是国学教育得以发扬光大的一大依托。反思当下高校古典文献学教学,有以下三个方面应当注意:一、回归文献的经典生成模式;二、古典文献学的学科建设不应局限于具体方法论的讲述,而应立乎其大,建构宏通的学术视野;三、知行合一,引导学生把握文献典籍之根本,以经典作为进身之阶,经世致用,顺世务实。
【作者单位】： 枣庄学院文学院;
【分类号】：G122
【正文快照】： 自20世纪末以来,新一轮的国学热已持续了一段时间。较之于20世纪20年代的整理国故运动,本轮国学热更多的是学科层面对现行学术体系的反思。对此,一些学者提出“新国学”的概念,以期关注国学热这一现象背后的学理特性和时代色彩。王富仁《新国学论纲》中指出:“‘新国学’不是

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本文编号：1139634