《太炎先生尚书说》训诂研究

发布时间：2023-01-26 04:16

　　《尚书》传承数千年,《尚书》学研究也薪火相传。太炎先生的《尚书》研究,是《尚书》学研究史上不可或缺的重要一环。《太炎先生尚书说》一书是由太炎先生讲述,其弟子诸祖耿整理的一部太炎先生《尚书》学著作,目前学者对其研究较少,未曾有从训诂角度专门研究的论文。本文就以《太炎先生尚书说》为研究对象,从训诂角度对其进行研究。全文共分为五个部分:绪论主要介绍太炎先生生平与学术思想、整理者诸祖耿与《太炎先生尚书说》概况、太炎先生经学研究与近代《尚书》学研究综述,进而分析《太炎先生尚书说》的研究意义。第一章训诂内容。本章共分为四小节,第一节为辨正文字,从通假字、古今字、异体字、方言本字四个方面对《太炎先生尚书说》一书的训诂内容进行描述,并分析太炎先生文字训诂对解读《尚书》的意义。第二节为训释虚词,简要探讨太炎先生如何训释《尚书》中的虚词。第三节为说明修辞,从修辞的角度探索《太炎先生尚书说》中的训诂内容,分别叙述了反复、比喻、省略、藏词等四种修辞方式。第四节为分析句读,从句读角度解析《太炎先生尚书说》训诂内容。第二章训诂方法。本章共分为三个小节,第一节为据《石经》以求训,太炎先生主要据《三体石经》以考察字形... 

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
绪论
    一、太炎先生生平及学术思想
    二、诸祖耿与《太炎先生尚书说》
    三、研究综述
    四、研究意义及方法
第一章 训诂内容
    第一节 辨正文字
    第二节 训释虚词
    第三节 说明修辞
    第四节 分析句读
第二章 训诂方法
    第一节 据《石经》以求训
    第二节 因《方言》以探诂
    第三节 准《尔雅》以索义
第三章 训诂术语
    第一节 巢括、括
    第二节 “谓”的几种变体
    第三节 “犹”的几种用法
第四章 训诂特点及成就
    第一节 《太炎先生尚书说》训诂特点
    第二节 太炎先生《尚书》训诂成就
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]章太炎《尚书》研究成果考述[J]. 余康.  信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[2]章太炎之尚书学[J]. 马勇.  杭州师范大学学报(社会科学版). 2019(01)
[3]章太炎《尚书》研究旨趣探析[J]. 余康.  史学理论与史学史学刊. 2018(01)
[4]“国学”内涵的变迁与章太炎国学的现代意义[J]. 王宁.  北京师范大学学报(社会科学版). 2017(01)
[5]章太炎解经方法述论——以《古文尚书拾遗》为例[J]. 刘世明.  宁夏大学学报(人文社会科学版). 2016(01)
[6]经学抑或史学——论章太炎今古文经学观及其学术要义[J]. 吴湉南,周慧杰.  东南学术. 2014(03)
[7]章太炎的汉语言文学观[J]. 时世平.  上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(02)
[8]论训诂学在当代的新发展——训诂研究的材料、理论与方法[J]. 马恕凤.  贺州学院学报. 2013(03)
[9]章太炎国学观述评[J]. 蒋国葆.  孔子研究. 2012(04)
[10]章太炎的国学概念及其品格与精神[J]. 孟琢.  暨南学报(哲学社会科学版). 2012(06)

博士论文
[1]章太炎語源學理論研究[D]. 朱樂川.南京师范大学 2014
[2]以“文”立“国性”：论章太炎的“文学”、“国学”观及其时代性思想意义（1900～1910）[D]. 陕庆.华东师范大学 2013
[3]章太炎、连横民族文化思想之比较[D]. 孙风华.南京师范大学 2012

硕士论文
[1]屈万里解《书》方法研究[D]. 徐新强.曲阜师范大学 2018
[2]段玉裁、王氏父子《尚书》训诂比较研究[D]. 秦力.扬州大学 2017
[3]《尚书平议》训诂研究[D]. 吴萍.扬州大学 2016
[4]《尚书易解》训诂方法述论[D]. 郭庆花.扬州大学 2011
[5]《尚书今古文注疏》训诂研究[D]. 尹烨.福建师范大学 2008
[6]论周秉钧先生的学术生涯及成就[D]. 周媛.湖南师范大学 2006



本文编号：3732158