论立足于传统文化之上的钱穆教育思想

发布时间：2017-05-18 17:19

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【摘要】：钱穆先生不仅仅是一名享誉海内外的国学大师，更是对中国的传统文化怀抱着“温情与敬意”正是基于对中国传统文化的热爱，钱先生将国学的人文精神贯注到一生为人做事之中，特别是在其教育中。先生出生于书香世家，无锡钱家作为当地的名门望族，祖上曾在南京中过举，做过官。同其他的名门望族一样很注意子弟的教育，家中藏书无数，这都对其后来学习和教育产生了很大的影响。其父亲时期，家道中落，只能沦为乡村教师，父亲作为乡绅为人耿直仗义，为族中拍难解忧不遗余力，得到了族人及社会的普遍尊敬和信赖。中国传统文化的熏陶及家庭文化的影响，使钱穆教育思想形成的外部因素。 父亲的教育思想和为人对钱穆及其弟兄的思想及教育影响深远。但其自身的教育经验和人生经历，则是其成为教育大师的主要原因。因深受传统文化的影响，钱穆在父亲去世后，和哥哥一起承担其家庭的重担，16岁开始作为乡村教师，从此一生从事教育事业，由小学中学而大学。正是由于先生渊博的学识，长期的教育生涯与阅历，才使得先生能够认识到当代中国教育存在的诸多弊端，从立足于传统文化观及人文主义精神的视角提出了“文化教育”、“人才教育”、“人格教育”“人生教育”及求学与做人“融通合一”的“通才教育”等教育观。这些教育思想，，不仅仅是先生理论学术的结晶，而且先生把这些教育思想运用其后来所创建的香港新亚书院的建设中，为香港和台湾教育事业的发展做出了很大的贡献。 纵观钱先生的教育思想，即是针对民国时期教育的弊端而提出的解决方案，同时对当今中国的教育也具有深远的意义。因此，本文欲从传统文化的内涵及先生的教育理念上来探讨先生教育思想形成的原因及影响，希望能对先生的教育思想能够有更深入的了解和研究。并希望先生的教育思想能够在当代得到很好的继承和发扬光大。
【关键词】：传统文化主义教育 国家教育 人文主义教育 吴文化教育的内涵
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G40-092
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-14
• 第一章 传统文化主义情怀下的钱穆教育思想14-18
• 第一节 文化民族主义的教育思想14-16
• 第二节 钱穆树立传统文化教育思想的源起16-18
• 第二章 钱穆教育思想及其实践的传统文化主义特征18-34
• 第一节 钱穆关于国家教育的思想18-23
• 1、钱穆关于文化教育18-20
• 2、人才教育20-23
• 第二节 钱穆的人文主义教育思想23-27
• 1、人格教育25-26
• 2、人生教育26-27
• 第三节 钱穆教育思想形成的深层原因27-34
• 1、钱穆教育理念形成的家族家庭原因28-29
• 2、钱穆教育理念形成的社会原因29-34
• 第三章 钱穆教育理念之实践对当代教育的意义34-39
• 结论39-40
• 参考文献40-42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 程仁保;刘涛;;钱穆的民族文化史观浅析[J];安徽广播电视大学学报;2010年02期

2 陆玉芹;;重外修以强素质 兼内养以铸国魂——钱穆中等教育观及其当代启示[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2009年06期

3 柴文华;论钱穆的文化观[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

4 俞启定;钱穆人文主义教育思想述要[J];河北师范大学学报(教育科学版);1999年01期

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8 赖功欧;;作为文化进化论者的钱穆——“人文演进”观绎论[J];江西社会科学;2006年02期

9 欧阳仕文;;钱穆教育思想新论——以《新亚遗铎》为中心的考察[J];教育评论;2010年02期

10 郑庆田;论钱穆的折中主义史学方法论[J];康定民族师范高等专科学校学报;2005年02期

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本文编号：376679