中国传统文化的综艺化研究——以《汉字英雄》为例

发布时间：2024-06-30 20:24

　　文化是民族的血脉,是人民的精神家园。传承传统文化具有非常重要的意义,但是重要的是找到传承传统文化的有效方法,使传统文化真正地为国人所接受。弘扬传统文化是个系统性工程,在视觉影像技术已经成为社会基本传播手段的媒介化社会,充分发挥其作用是做好文化传承、实现传统文化有效传播的基础性手段,尤其是需要发挥受众喜闻乐见、传播效果良好的视频性综艺节目的作用。以综艺节目《汉字英雄》为例,探讨这些视频综艺节目是如何将传统的文化学习方式转变为有趣的竞赛、故事等视频综艺化要素,参与和重塑观众对于中国传统文化的集体记忆,提升传统文化的贴近性做法,进而分析在媒介化社会中视频综艺节目展示传统文化魅力、提高传统文化吸引力、增强传统文化感染力的可能路径。研究发现,综艺节目《汉字英雄》以中国传统文化的血脉——汉字为核心内容,把校园场景转换成演播大厅,把教室环境换成舞台场景,学习的氛围换成演示的场景;学生从教室活动的参与者变为舞台上展现自己风采的参赛者;教师的组织和指导职能分担给演播厅里的主持人和点评嘉宾,并且师生互动也从之前传统的教师占主体地位的状态转换为学生自我风采展示,然后由再主持人和点评嘉宾根据其表现进行指导和点...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    （一）研究背景及意义
    （二）研究现状综述
    （三）研究方法与创新之处
一、传统文化的视频综艺化与综艺节目中的传统文化
    （一）影视业弘扬传统文化的政策与动力
    （二）传统文化视频综艺化的出现与发展
    （三）传统文化视频综艺化的类型与特点
    （四）本文的研究对象与理论视角
二、场景的重置与景观设计的综艺化
    （一）从教室场景转换为演播场景
    （二）从教室景观转变为舞台景观
三、角色的转变与人物职能的综艺化
    （一）从学习者转变为竞赛者
    （二）从教师转变为点评嘉宾
    （三）从指导学习者到节目主持人
四、情节的重组与文化学习活动的综艺化
    （一）从学习考试变成奖励性竞赛表演
    （二）将学习主体变成学习活动展示主体
    （三）将学习活动组织者变成学习成果评说者
五、知识的重说与传统文化内容的故事化
    （一）从故事传递知识变为知识引发故事
    （二）从个人掌握知识变为互相评说知识
    （三）从学习基础性知识变为寻求陌生化的知识
结语 传统文化的综艺化及传统文化弘扬的路径与方法
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录



本文编号：3999025