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小学国学教育的现状及对策分析

发布时间:2017-06-22 21:06

  本文关键词:小学国学教育的现状及对策分析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:近些年来,小学的国学教育一直受到社会各界的广泛关注,在基础教育阶段进行国学经典的品读,也逐渐被越来越多的小学纳入初级阶段语文教学的一部分。然而,现阶段小学国学课程的开设仍然存在着一些问题:师资力量不足,教师水平参差不齐;缺少有针对性的教材,教学内容混乱;学生学习的主动性差,学习机械化等,要解决这些问题,要从教师培养、教育内容、教育资源等方面谋求出路。
【作者单位】: 河北民族师范学院初等教育系;
【关键词】小学 国学经典 对策
【分类号】:G621
【正文快照】: 一、小学国学教育的现状1.小学国学教育初步发展我国当代小学国学教育是从20世纪90年代兴起的。1995年第八届全国政协会议上,9位德高望重的政协委员以正式提案的形式,发出了《建立幼年古典学校的紧急呼吁》,表达了对传统文化面临断层的忧思。2002年6月,全国第一个国学启蒙研讨

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本文编号:473066

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