国学在大陆和台湾高中语文（国文）教材中的体现比较

发布时间：2017-07-14 22:39

  本文关键词：国学在大陆和台湾高中语文（国文）教材中的体现比较

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【摘要】：国学是我们中国传统文化的象征,记载着具有五千年历史的中国文明和中国学术。语文学科是我们进行母语教育的学科,语文教材是语文学科的物质载体,我们的民族文化和中国学术依附于语文学科得以继承和发展。语文教材的课文选编直接体现我们对国学的重视。台湾与我们大陆本是同宗同源,本着促进两岸的互动与发展以及为我们大陆的教材改革提供一些参考,因此选择台湾三民版高中国文教科书和我们大陆人民教育出版社高中语文教科书的选文在国学选择上进行分析比较,本文主要通过内容分析法和比较分析法对两套教科书选文的国学内容数量、作者选择、朝代分布、所属结构、价值取向等的研究比较。结果表明,无论从数量上还是比例上台湾高中教材的国学内容都比大陆多,从两套教科书对国学内容的选择差异上也可以看出,大陆高中语文不够重视国学的本质,诗词成为大陆高中选文中的主要国学内容,而台湾高中真正关注国学内容的本质,涉及的国学内容广泛。
【关键词】：课文选编 人教版高中语文 三民版高中国文
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-20
• 第一章 样本分析与方法选择20-30
• 第一节 两套教科书的代表性及其地位20
• 第二节 两套教科书发展的历史和现状20-21
• 第三节 两套教科书总体架构21-29
• 第四节 方法选择29-30
• 第二章 两套教科书国学构成研究30-44
• 第一节 人教版高中语文教科书国学内容简介30-36
• 第二节 台湾三民版高中国文教科书国学内容简介36-44
• 第三章 两套教科书国学内容比较分析44-60
• 第一节 范文选编的比较44-47
• 第二节 国学内容作者选编的比较47-49
• 第三节 所属国学结构的比较49-52
• 第四节 选文价值取向上的比较52-53
• 第五节 大陆与台湾教科书文化内容比较53-60
• 第四章 结论与建议60-64
• 附录164-70
• 附录270-76
• 参考文献76-80
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果80-82
• 致谢82-84
• 个人简历84-88

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 曾睿;;国学经典对当今教育的作用[J];江西教育;2006年10期

2 胡逢祥;;社会转型中的现代国学思潮及其走向——兼论王国维国学研究的时代特征[J];中国图书评论;2007年10期

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本文编号：542538