新常态下国学教育与英语教育协同发展研究

发布时间：2017-09-05 19:47

  本文关键词：新常态下国学教育与英语教育协同发展研究

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【摘要】：协同发展是新常态下国学教育与英语教育的必然导向。由于存在发展目标不相一致、教育系统不够开放、协同平台建设不足等一系列问题,导致我国国学教育与英语教育参与主体协同发展意识不强以及协同发展机制不完善。在理论层面,应构建新常态下国学教育与英语教育协同发展指导系统,主要包括两个协同发展子系统、三大协同发展主体和五大协同发展要素。在实践层面,我国新常态下国学教育与英语教育协同发展应从树立理念、建设师资队伍、制定机制及搭建"互联网+"教育平台方面着手。
【作者单位】： 蚌埠医学院;
【关键词】： 新常态 国学教育 英语教育 协同发展 指导系统 发展路径
【基金】：安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2016A0605) 安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目(2015zd-jy102) 安徽省高等学校省级教学研究重点项目(2014jyxm206)
【分类号】：H319
【正文快照】： 2016年3月21日中共中央印发《关于深化与主体协同发展意识不足,另一方面协同发展机人才发展体制机制改革的意见》指出,贯彻落实制尚不完善。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,创新人1.国学教育与英语教育协同发展意识不强才教育培养模式,探索建立以创新为导向的人才尽

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本文编号：799947