儿童国学经典教育的两次转向
发布时间：2017-09-28 18:12
本文关键词：儿童国学经典教育的两次转向
【摘要】：儿童国学经典教育自1998年兴起以来,经过从民间向学校、课程化两次转向发展,已经成为不少小学的校本课程。但儿童国学经典教育发展过程中依然存在着内容选择缺乏规范和师资建设不足等方面的问题,亟待我们通过更开放、更富公共理性的对话方式加以讨论、反思与解决。。
【作者单位】： 北京师范大学课程与教学研究院;
【关键词】： 儿童 国学经典教育 民间 学校 课程化
【分类号】：G621
【正文快照】： 儿童国学经典教育自1998年在中国大陆兴起。回顾儿童国学经典教育历程,我们可以看到其发展中有两次比较重要的转向:第一次是国学经典教育从民间向学校的转向,第二次是国学经典教育的课程化发展。一、儿童国学经典教育从民间向学校的转向1994年,王财贵教授在台湾发起了“儿童诵
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 刘丽娜;葛金国;;儿童读经:百年六次论争述评[J];教育导刊;2011年12期
2 戴廉;国学院引发“国学”之争[J];w挛胖芸，
本文编号：937320
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